Era uma vez uma senhora que se chamava Mariana. Num belo dia de verão quando ia para o trabalho encontrou um cão pequeno no meio do passeio. Levou-o para casa e tratou-o muito bem. Levou-o ao veterinário, passeava com ele, comprava-lhe biscoitos e comida de marca. O tempo foi passando, mas um dia a senhora soube que já não tinha emprego e então já não o podia ter e acabou por o entregar ao canil. No canil havia muitas espécies diferentes de raças. Então um dia uma senhora apareceu por lá e os cães ficaram muito contentes. Ela viu o cão e gostou dele porque era pequenino e muito branquinho. Era mesmo disso que ela andava à procura Então resolveu adopta-lo e dar-lhe o nome de Farrusco. Mas em casa o cão estava sempre a fugir, a senhora não sabia porquê, quando o cão chegava a casa era sempre a mesma coisa:
- Ó Farrusco se voltas a fazer isso levas com o jornal! E já agora, onde é que estavas?
- Dlin…dlão...dlin…dlão...
- Oh! Esqueci-me, a minha irmã o meu cunhado, a minha mãe e as minhas duas sobrinhas, vêem cá a casa jantar. Podem entrar.
-Olá, olá, olá pequenotas.
-Nós não somos pequenotas. Disseram a Inês e a Isabel.
-Então está a correr tudo bem?
-Sim está.
-Já sabem da novidade? Tenho um cão. Anda cá Farrusco, não tenhas medo.
-Ó que giro…. (disseram todos ao mesmo tempo).
-Nunca vi um cão mais giro do que este, disse a mãe Diana.
Mas passado um ano a senhora já não o cria, estava farta do feitio do Farrusco e foi entrega-lo ao canil.
Entretanto a Mariana arranjou emprego e lembrou-se de telefonar para o canil para ver se sabia alguma novidade do Farrusco. Soube então que ele tinha regressado ao canil.
Ficou muito feliz e foi logo busca-lo ao canil. Quando o viu disse
-Nunca mais te vou abandonar!
Constança
(7anos)
quinta-feira, 29 de dezembro de 2011
quarta-feira, 28 de dezembro de 2011
Lançamento da FCT Newsletter
“A Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) inicia hoje a publicação da sua Newsletter, um novo recurso, disponível on line, que a instituição coloca ao serviço da divulgação científica e tecnológica.
Nesta sua edição inaugural, especialmente dedicada à abertura do Arquivo de Ciência e Tecnologia da FCT, convidamo-lo a conhecer a opinião do historiador José Mattoso sobre a importância dos Arquivos públicos enquanto indicadores do desenvolvimento de um país.
Ou ainda a descobrir de que documentos se faz o acervo pessoal de um antigo ministro. José Mariano Gago conta na 1ª pessoa como desde muito cedo teve a noção que «era essencial guardar tudo».
Pode também revisitar a história da FCT e da entidade que a precedeu, a JNICT, percorrendo os rostos e os nomes dos seus ex-presidentes.
Por fim, propomos-lhe que viaje até 1987, o ano das I Jornadas Nacionais de Investigação Científica e Tecnológica. Contamos-lhe por que razão este encontro foi um ponto de viragem na história do desenvolvimento científico em Portugal.
Com votos de uma Feliz época festiva, damos-lhe as boas-vindas a newsletter.fct.pt
Fundação para a Ciência e a Tecnologia”
Nesta sua edição inaugural, especialmente dedicada à abertura do Arquivo de Ciência e Tecnologia da FCT, convidamo-lo a conhecer a opinião do historiador José Mattoso sobre a importância dos Arquivos públicos enquanto indicadores do desenvolvimento de um país.
Ou ainda a descobrir de que documentos se faz o acervo pessoal de um antigo ministro. José Mariano Gago conta na 1ª pessoa como desde muito cedo teve a noção que «era essencial guardar tudo».
Pode também revisitar a história da FCT e da entidade que a precedeu, a JNICT, percorrendo os rostos e os nomes dos seus ex-presidentes.
Por fim, propomos-lhe que viaje até 1987, o ano das I Jornadas Nacionais de Investigação Científica e Tecnológica. Contamos-lhe por que razão este encontro foi um ponto de viragem na história do desenvolvimento científico em Portugal.
Com votos de uma Feliz época festiva, damos-lhe as boas-vindas a newsletter.fct.pt
Fundação para a Ciência e a Tecnologia”
segunda-feira, 19 de dezembro de 2011
QMSS 2 Summer School 2012 - call for participants
“Divulgação de informação para candidaturas a Summer School, no âmbito do Rede de Investigação “Quantitative Methods in the Social Sciences 2 (QMSS 2), da European Science FoundationA escola de verão é subordinada ao seguinte tema: “Surveying immigrants and minorities” e terá lugar de 27 Junho a 4 Julho 2012, Paris, França Recepção de candidaturas: 9 Janeiro 2012
Ver link: http://www.ccsr.ac.uk/qmss/summer/Paris%2012/call_12.shtml
Com os melhores cumprimentos.
Olga Dias”
------------------------------------------------------------------------------------
“CALL FOR PARTICIPANTS
Quantitative Methods in the Social Sciences 2 (QMSS 2)
A European Science Foundation Research Networking Programme
(2008-2012)
Applications are invited for places on a Summer School to be run in summer 2012, supported by the Quantitative Methods in the Social Sciences 2 programme of the European Science Foundation. It will provide opportunities for junior researchers to undertake high-level training in the latest developments in quantitative methods. It will also enable researchers to interact and share ideas and expertise based upon recent research.
• Surveying immigrants and minorities 27 June – 4 July 2012, Paris, France
The summer school is dedicated to the specificities of survey taking with immigrants and minorities, rare populations not always identified in censuses or population registers. Investigators require imaginative strategies to build representative samples of these populations. Moreover, reaching immigrants and minorities may involve more difficulties than for the mainstream population, e.g. issues in language, location of residence, more or less illegal status. Non response rates and weighting procedures may also be affected by the characteristics of the targeted population. The summer school will also address the issues related to design and implementation of immigrant and minorities surveys.
Applications are invited from well-qualified junior scholars who are researching quantitative methods or using quantitative methods in research in the social sciences and who are seeking to extend and broaden their skills.
Twenty-five applicants will be selected to participate. Selection will be primarily on the basis of merit, subject to consideration of balance with respect to country and discipline. The language of instruction will be English.
Accommodation, six lunches and two/three dinners at the Summer School will be covered, but applicants must find their own travel costs and the remainder of their subsistence. Only in exceptional cases of hardship will contributions be made to travel costs. Successful applicants will be expected to attend for the entire duration of the Summer School.
Eligibility: Applicants should be completing or have recently completed doctoral work in a relevant field of study and should either be a citizen of, or working in, one of the nineteen participating European countries listed on the QMSS 2 web-site (see below).
Application Procedure: Applications should consist of a short CV together with a covering letter of no more than 500 words in English. The letter should include an explanation of how the applicant’s research plans relate both to the QMSS 2 programme and, specifically, to the Summer School. A recommendation letter by a PhD supervisor or other established scholar is also required. For further guidance on what to include in the application, see www.ccsr.ac.uk/qmss/summer/guide.shtml.
Applications should be sent by e-mail to arrive no later than 9 January 2012 to ruth.durrell@manchester.ac.uk. All applicants will be informed by email about the outcome at the end of March 2012.
Further information about the Programme is available via the ESF website at www.esf.org/index.php?id=4858 or the QMSS 2 website at www.ccsr.ac.uk/qmss”
Ver link: http://www.ccsr.ac.uk/qmss/summer/Paris%2012/call_12.shtml
Com os melhores cumprimentos.
Olga Dias”
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“CALL FOR PARTICIPANTS
Quantitative Methods in the Social Sciences 2 (QMSS 2)
A European Science Foundation Research Networking Programme
(2008-2012)
Applications are invited for places on a Summer School to be run in summer 2012, supported by the Quantitative Methods in the Social Sciences 2 programme of the European Science Foundation. It will provide opportunities for junior researchers to undertake high-level training in the latest developments in quantitative methods. It will also enable researchers to interact and share ideas and expertise based upon recent research.
• Surveying immigrants and minorities 27 June – 4 July 2012, Paris, France
The summer school is dedicated to the specificities of survey taking with immigrants and minorities, rare populations not always identified in censuses or population registers. Investigators require imaginative strategies to build representative samples of these populations. Moreover, reaching immigrants and minorities may involve more difficulties than for the mainstream population, e.g. issues in language, location of residence, more or less illegal status. Non response rates and weighting procedures may also be affected by the characteristics of the targeted population. The summer school will also address the issues related to design and implementation of immigrant and minorities surveys.
Applications are invited from well-qualified junior scholars who are researching quantitative methods or using quantitative methods in research in the social sciences and who are seeking to extend and broaden their skills.
Twenty-five applicants will be selected to participate. Selection will be primarily on the basis of merit, subject to consideration of balance with respect to country and discipline. The language of instruction will be English.
Accommodation, six lunches and two/three dinners at the Summer School will be covered, but applicants must find their own travel costs and the remainder of their subsistence. Only in exceptional cases of hardship will contributions be made to travel costs. Successful applicants will be expected to attend for the entire duration of the Summer School.
Eligibility: Applicants should be completing or have recently completed doctoral work in a relevant field of study and should either be a citizen of, or working in, one of the nineteen participating European countries listed on the QMSS 2 web-site (see below).
Application Procedure: Applications should consist of a short CV together with a covering letter of no more than 500 words in English. The letter should include an explanation of how the applicant’s research plans relate both to the QMSS 2 programme and, specifically, to the Summer School. A recommendation letter by a PhD supervisor or other established scholar is also required. For further guidance on what to include in the application, see www.ccsr.ac.uk/qmss/summer/guide.shtml.
Applications should be sent by e-mail to arrive no later than 9 January 2012 to ruth.durrell@manchester.ac.uk. All applicants will be informed by email about the outcome at the end of March 2012.
Further information about the Programme is available via the ESF website at www.esf.org/index.php?id=4858 or the QMSS 2 website at www.ccsr.ac.uk/qmss”
sábado, 17 de dezembro de 2011
Aviso Concursos 2012
“AVISO
Na sequência de orientações superiores, a Fundação para a Ciência e Tecnologia informa que abrirá em 2012 os seguintes concursos, abrangendo todos os domínios científicos:
1. PROJECTOS
Concursos abertos sequencialmente em quatro áreas científicas:
a) Ciências da Vida e da Saúde, com candidaturas abertas entre 15 de Fevereiro e 15 de Março de 2012
b) Ciências Exactas e da Engenharia, com candidaturas abertas entre 1 de Março e 29 de Março de 2012
c) Ciências Naturais e do Ambiente, com candidaturas abertas entre 21 de Março e 19 de Abril de 2012
d) Ciências Sociais e Humanidades, com candidaturas abertas entre 3 de Abril e 3 de Maio de 2012
Os resultados dos concursos serão anunciados no segundo semestre de 2012 por forma a possibilitar o início dos projectos em Janeiro de 2013
2. CONTRATOS FCT PARA INVESTIGADORES DOUTORADOS. CONCURSO NACIONAL
Este concurso permitirá a investigadores doutorados concorrerem a um contrato de trabalho por 5 anos, financiado pela FCT. A selecção, a nível nacional, basear-se-á no mérito do candidato e na qualidade do seu programa científico.
As candidaturas estarão abertas entre 6 de Março e 3 de Abril de 2012. Os resultados serão anunciados no segundo semestre de 2012 por forma a possibilitar o início dos contratos a partir de Outubro de 2012.
3. FORMAÇÃO AVANÇADA
Concurso para atribuição de Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento.
Candidaturas abertas entre 2 de Maio e 28 de Junho de 2012.
Os respectivos regulamentos e editais de todos os concursos serão publicados com um antecedência mínima de duas semanas em relação à data de início das candidaturas.
ANNOUNCEMENT
Following higher instructions, the Fundação para a Ciência e Tecnologia wishes to inform that the following calls in all scientific domains will be offered in 2012:
1. PROJECTS
Calls open sequencially in four scientific areas:
a) Life and Health Sciences, open between 15th February and 15th March 2012
b) Exact and Engineering Sciences, open between 1st February and 29th March 2012
c) Natural and Environmental Sciences, open between 21st March and 19th April 2012
d) Social Sciences and Humanities, , open between 3rd April and 3rd May 2012
The outcome of the calls will be available during the second semester of 2012 so that projects can start in January 2013.
2. CONTRACTS FCT FOR RESEARCHERS. NATIONAL CALL
This call will allow PhD level researchers to apply for a 5-year supported by FCT. The selection process will evaluate the merit of the candidate and the quality of the scientific program.
The call will be open between 6th March and 3rd April 2012. The outcome of the cal will be available during the second semester of 2012 so as to allow contracts to initiate from October 2012.
3. FELLOWSHIPS
Calls for «Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento» will be open between 2nd May and 28th June 2012.
The «regulamentos» and «editais» of all calls will be published at least two weeks prior to the starting date of applications”
Na sequência de orientações superiores, a Fundação para a Ciência e Tecnologia informa que abrirá em 2012 os seguintes concursos, abrangendo todos os domínios científicos:
1. PROJECTOS
Concursos abertos sequencialmente em quatro áreas científicas:
a) Ciências da Vida e da Saúde, com candidaturas abertas entre 15 de Fevereiro e 15 de Março de 2012
b) Ciências Exactas e da Engenharia, com candidaturas abertas entre 1 de Março e 29 de Março de 2012
c) Ciências Naturais e do Ambiente, com candidaturas abertas entre 21 de Março e 19 de Abril de 2012
d) Ciências Sociais e Humanidades, com candidaturas abertas entre 3 de Abril e 3 de Maio de 2012
Os resultados dos concursos serão anunciados no segundo semestre de 2012 por forma a possibilitar o início dos projectos em Janeiro de 2013
2. CONTRATOS FCT PARA INVESTIGADORES DOUTORADOS. CONCURSO NACIONAL
Este concurso permitirá a investigadores doutorados concorrerem a um contrato de trabalho por 5 anos, financiado pela FCT. A selecção, a nível nacional, basear-se-á no mérito do candidato e na qualidade do seu programa científico.
As candidaturas estarão abertas entre 6 de Março e 3 de Abril de 2012. Os resultados serão anunciados no segundo semestre de 2012 por forma a possibilitar o início dos contratos a partir de Outubro de 2012.
3. FORMAÇÃO AVANÇADA
Concurso para atribuição de Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento.
Candidaturas abertas entre 2 de Maio e 28 de Junho de 2012.
Os respectivos regulamentos e editais de todos os concursos serão publicados com um antecedência mínima de duas semanas em relação à data de início das candidaturas.
ANNOUNCEMENT
Following higher instructions, the Fundação para a Ciência e Tecnologia wishes to inform that the following calls in all scientific domains will be offered in 2012:
1. PROJECTS
Calls open sequencially in four scientific areas:
a) Life and Health Sciences, open between 15th February and 15th March 2012
b) Exact and Engineering Sciences, open between 1st February and 29th March 2012
c) Natural and Environmental Sciences, open between 21st March and 19th April 2012
d) Social Sciences and Humanities, , open between 3rd April and 3rd May 2012
The outcome of the calls will be available during the second semester of 2012 so that projects can start in January 2013.
2. CONTRACTS FCT FOR RESEARCHERS. NATIONAL CALL
This call will allow PhD level researchers to apply for a 5-year supported by FCT. The selection process will evaluate the merit of the candidate and the quality of the scientific program.
The call will be open between 6th March and 3rd April 2012. The outcome of the cal will be available during the second semester of 2012 so as to allow contracts to initiate from October 2012.
3. FELLOWSHIPS
Calls for «Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento» will be open between 2nd May and 28th June 2012.
The «regulamentos» and «editais» of all calls will be published at least two weeks prior to the starting date of applications”
Liberty Seguros
“Drª Raquel
Paulo Nunes, mediador de seguros e seu amigo no Facebook recebeu recentemente esta informação da Liberty Seguros.
Além disso achou esta mesma informação interessante para si assim como para que possa divulgar por quem possa interessar e ajudar.
Votos de um bom fim de semana.
Com os melhores cumprimentos
Paulo Nunes
Mediador de Seguros
A Liberty Seguros acaba de dar um passo importante na disponibilização dos seus serviços e no atendimento a Clientes com necessidades especiais. Ao estabelecer uma parceria com a empresa Zonadvanced, podemos agora comunicar com todos os portadores de deficiência auditiva, graças a um novo Serviço de Vídeo Interprete, denominado Serviin, com o qual passará a cumprir um atendimento telefónico personalizado e adaptado às suas necessidades.
A Liberty Seguros é um dos Clientes Fundadores deste Serviço em Portugal e pioneira na utilização desta nova plataforma de atendimento telefónico personalizado, direccionada a Clientes com necessidades especiais no campo auditivo. Este Serviço de Vídeo Interprete permite, também, o atendimento de todo o pequeno comércio, pedidos de Táxis e número de emergência médica 112.
Este serviço inovador funcionará todos os dias úteis, entre as 9 e as 17 horas. O contacto pode ser feito por videochamada, através do 12472 e na rede Vodafone, sendo o custo da chamada de 1 cêntimo por minuto, devido ao apoio prestado pelo operador de comunicações móveis nesta iniciativa. As chamadas serão atendidas no Call Center da Serviin e depois colocadas em conferência pela interprete, para o nosso Centro de Contacto Liberty Seguros.
Mais informações em www.portaldocidadaosurdo.com”
Paulo Nunes, mediador de seguros e seu amigo no Facebook recebeu recentemente esta informação da Liberty Seguros.
Além disso achou esta mesma informação interessante para si assim como para que possa divulgar por quem possa interessar e ajudar.
Votos de um bom fim de semana.
Com os melhores cumprimentos
Paulo Nunes
Mediador de Seguros
A Liberty Seguros acaba de dar um passo importante na disponibilização dos seus serviços e no atendimento a Clientes com necessidades especiais. Ao estabelecer uma parceria com a empresa Zonadvanced, podemos agora comunicar com todos os portadores de deficiência auditiva, graças a um novo Serviço de Vídeo Interprete, denominado Serviin, com o qual passará a cumprir um atendimento telefónico personalizado e adaptado às suas necessidades.
A Liberty Seguros é um dos Clientes Fundadores deste Serviço em Portugal e pioneira na utilização desta nova plataforma de atendimento telefónico personalizado, direccionada a Clientes com necessidades especiais no campo auditivo. Este Serviço de Vídeo Interprete permite, também, o atendimento de todo o pequeno comércio, pedidos de Táxis e número de emergência médica 112.
Este serviço inovador funcionará todos os dias úteis, entre as 9 e as 17 horas. O contacto pode ser feito por videochamada, através do 12472 e na rede Vodafone, sendo o custo da chamada de 1 cêntimo por minuto, devido ao apoio prestado pelo operador de comunicações móveis nesta iniciativa. As chamadas serão atendidas no Call Center da Serviin e depois colocadas em conferência pela interprete, para o nosso Centro de Contacto Liberty Seguros.
Mais informações em www.portaldocidadaosurdo.com”
sexta-feira, 16 de dezembro de 2011
Boletín Informativo de los Servicios de Sordoceguera de California
"Saludos de Los Servicios de Sordoceguera de California!
Nos gustaría hacerles saber que nuestra versión en Español de nuestro
último boletín informativo reSources está disponible en nuestro sitio web:
http://www.cadbs.org/es/oto%C3%B1o%20del%202011/
Por favor dele una hojeada y/o páselo a otras personas que podrían estar
interesadas.
Muchas gracias!
Sinceramente,
Gloria Rodriguez-Gil"
Nos gustaría hacerles saber que nuestra versión en Español de nuestro
último boletín informativo reSources está disponible en nuestro sitio web:
http://www.cadbs.org/es/oto%C3%B1o%20del%202011/
Por favor dele una hojeada y/o páselo a otras personas que podrían estar
interesadas.
Muchas gracias!
Sinceramente,
Gloria Rodriguez-Gil"
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
SEMINÁRIO TECNOLOGIAS PARA A INCLUSÃO
ORGANIZAÇÃO CONJUNTA
APPDA - Lisboa
e
Centro de Formação Cnoti
Instituição: APPDA - Lisboa
Morada: Estrada de Queluz, nº 9
Localidade: Bairro Alto da Ajuda, 1300 LISBOA
Dia: 22/12/2011
Horários: 10:30h—12:30h e 14:00h—16:00h
Duração: 2 horas
CENTRO DE FORMAÇÃO CNOTI
SEMINÁRIO TECNOLOGIAS PARA A INCLUSÃO
DESTINATÁRIOS
. Técnicos do CRI
. Professores
. Terapeutas
. Técnicos de Reabilitação e de Reinserção
. Fisioterapeutas
. Psicólogos
. Educadores de Infância
. Professores e educadores especializados na área da Educação Especial
. Animadores Educativos e Sociais
. Pais e encarregados de educação
OBJETIVOS
. Utilizar software disponível para facilitar a comunicação e a aprendizagem de crianças e jovens com NEE.
. Criar, editar e utilizar recursos indicados para comunicação/integração de alunos/utentes e como forma de estímulo ao desenvolvimento de competências.
. Promover a utilização dos símbolos como linguagem aumentativa e alternativa e no apoio à literacia.
CONTEÚDOS
. Símbolos para a Literacia da Widgit (estudo desenvolvido, convenções e níveis)
. Escrever documentos com símbolos
. Comunicar com grelhas de comunicação
. Construir quadros de comunicação e fichas de trabalho
. Criar jogos baseados em conteúdos temáticos
. Apresentar periféricos de acessibilidade e digitalizadores de fala
. Musicoterapia (sistema Soundbeam)
INSCRIÇÕES GRATUITAS E LIMITADAS
Instituição: Centro de Formação Cnoti
E-mail: oficinas@cnotinfor.pt
Tel.: 239 499 350
Pessoa responsável: Manuela Andrade
Inscrições obrigatórias: formulário on-line
Mais informações em http://formacao.cnotinfor.pt
Casa S. Francisco Estrada de Assafarge, nº 6
3040-718 Castelo Viegas
Tel: (+351) 239 499 230
Fax: (+351) 239 499 239
oficinas@cnotinfor.pt
www.imagina.pt
APPDA - Lisboa
e
Centro de Formação Cnoti
Instituição: APPDA - Lisboa
Morada: Estrada de Queluz, nº 9
Localidade: Bairro Alto da Ajuda, 1300 LISBOA
Dia: 22/12/2011
Horários: 10:30h—12:30h e 14:00h—16:00h
Duração: 2 horas
CENTRO DE FORMAÇÃO CNOTI
SEMINÁRIO TECNOLOGIAS PARA A INCLUSÃO
DESTINATÁRIOS
. Técnicos do CRI
. Professores
. Terapeutas
. Técnicos de Reabilitação e de Reinserção
. Fisioterapeutas
. Psicólogos
. Educadores de Infância
. Professores e educadores especializados na área da Educação Especial
. Animadores Educativos e Sociais
. Pais e encarregados de educação
OBJETIVOS
. Utilizar software disponível para facilitar a comunicação e a aprendizagem de crianças e jovens com NEE.
. Criar, editar e utilizar recursos indicados para comunicação/integração de alunos/utentes e como forma de estímulo ao desenvolvimento de competências.
. Promover a utilização dos símbolos como linguagem aumentativa e alternativa e no apoio à literacia.
CONTEÚDOS
. Símbolos para a Literacia da Widgit (estudo desenvolvido, convenções e níveis)
. Escrever documentos com símbolos
. Comunicar com grelhas de comunicação
. Construir quadros de comunicação e fichas de trabalho
. Criar jogos baseados em conteúdos temáticos
. Apresentar periféricos de acessibilidade e digitalizadores de fala
. Musicoterapia (sistema Soundbeam)
INSCRIÇÕES GRATUITAS E LIMITADAS
Instituição: Centro de Formação Cnoti
E-mail: oficinas@cnotinfor.pt
Tel.: 239 499 350
Pessoa responsável: Manuela Andrade
Inscrições obrigatórias: formulário on-line
Mais informações em http://formacao.cnotinfor.pt
Casa S. Francisco Estrada de Assafarge, nº 6
3040-718 Castelo Viegas
Tel: (+351) 239 499 230
Fax: (+351) 239 499 239
oficinas@cnotinfor.pt
www.imagina.pt
quinta-feira, 8 de dezembro de 2011
FÓRUM CIDADÃOS SETÚBAL
A "Construção do espaço europeu da educação: implicações no mercado de trabalho" é o tema central do Fórum Cidadãos que decorrerá em Setúbal a 16 de Dezembro, a partir das 9:30, no auditório da Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal.
O objectivo é debater a importância do estabelecimento de um espaço europeu de educação, que alargue as oportunidades de aprendizagem e trabalho na União Europeia.
No encontro, estarão presentes o eurodeputado António Correia de Campos e o professor e sociólogo Viriato Soromenho Marques, num debate que será moderado pelo director do Jornal Semmais, Raul Tavares.
Trata-se de uma iniciativa conjunta do Gabinete de Informação do Parlamento Europeu em Portugal, do Centro Europe Direct de Setúbal e do Instituto Politécnico de Setúbal, em colaboração com a Representação da Comissão Europeia em Portugal.
INSCRIÇÕES
Para proceder à inscrição deverá enviar um e-mail para gi.com@spr.ips.pt, com indicação "Fórum Cidadãos" no assunto, indicando os seguintes dados: nome completo, e-mail e contacto telefónico.
Nota: As inscrições são limitadas à capacidade do Auditório.
FÓRUM CIDADÃOS
O «Fórum Cidadãos» é um conjunto de debates descentralizados, realizados em várias regiões da Europa, com o objectivo de promover a discussão sobre questões europeias e aproximar a Europa aos cidadãos. Desde o início da iniciativa, em 2006, já foram organizados debates em várias cidades portuguesas como Porto, Braga, Coimbra, Faro, Ponta Delgada, Beja, Elvas, Santarém e Funchal. O programa «Fórum Cidadãos» é liderado pelo Gabinete do ParlamentoEuropeu em Portugal, em associação com a Representação da Comissão Europeia em Portugal.
O objectivo é debater a importância do estabelecimento de um espaço europeu de educação, que alargue as oportunidades de aprendizagem e trabalho na União Europeia.
No encontro, estarão presentes o eurodeputado António Correia de Campos e o professor e sociólogo Viriato Soromenho Marques, num debate que será moderado pelo director do Jornal Semmais, Raul Tavares.
Trata-se de uma iniciativa conjunta do Gabinete de Informação do Parlamento Europeu em Portugal, do Centro Europe Direct de Setúbal e do Instituto Politécnico de Setúbal, em colaboração com a Representação da Comissão Europeia em Portugal.
INSCRIÇÕES
Para proceder à inscrição deverá enviar um e-mail para gi.com@spr.ips.pt, com indicação "Fórum Cidadãos" no assunto, indicando os seguintes dados: nome completo, e-mail e contacto telefónico.
Nota: As inscrições são limitadas à capacidade do Auditório.
FÓRUM CIDADÃOS
O «Fórum Cidadãos» é um conjunto de debates descentralizados, realizados em várias regiões da Europa, com o objectivo de promover a discussão sobre questões europeias e aproximar a Europa aos cidadãos. Desde o início da iniciativa, em 2006, já foram organizados debates em várias cidades portuguesas como Porto, Braga, Coimbra, Faro, Ponta Delgada, Beja, Elvas, Santarém e Funchal. O programa «Fórum Cidadãos» é liderado pelo Gabinete do ParlamentoEuropeu em Portugal, em associação com a Representação da Comissão Europeia em Portugal.
terça-feira, 6 de dezembro de 2011
IV CercleS seminar: 26-28 April 2012
“Caros(as) colegas,
A ReCLes.pt (Associação de Centros de Línguas no Ensino Superior em Portugal) e a CercleS (Associação Europeia de Centros de Língua no Ensino Superior) orgulham-se de apresentar o IV Seminário CercleS que terá lugar na Universidade do Minho, Braga, Portugal, nos dias 26-28 de abril de 2012 subordinado ao tema
Cinco anos de Bolonha - progresso ou retrocesso no multilinguismo?
O Seminário tem como objectivo proporcionar a todos os que trabalham o ensino das línguas no ensino superior a oportunidade de divulgar a sua investigação, partilhar ideias, e discutir práticas, no âmbito da implementação de Bolonha.
Junto se envia em anexo o Call for Papers plurilíngue. Aceitam-se propostas de comunicações até o dia 15 de Janeiro de 2012.
Mais informações em http://www.iscap.pt/cml/recles e www.cercles.org.
Aguardamos a sua presença em Braga.
Secretariado-geral CercleS
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Dear colleagues,
CercleS is pleased to announce the IV CercleS seminar that will take place at the 'Universidade do Minho', Braga, Portugal from 26-28 April 2012.
Five Years of Bologna: Upgrading or Downsizing Multilingualism?
The seminar aims to give those involved in university language education in Europe the opportunity to share research, ideas and practical experiences regarding the impact of Bologna.
Please find attached the first call for papers. The deadline for submission is 15th January 2012.
Further information can also be found at http://www.iscap.pt/cml/recles and www.cercles.org.
We look forward to seeing you all in Braga.
CercleS General Secretariat
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Chers collègues,
CercleS Vous annonce, par la présente, son IV séminaire qui aura lieu du 26 au 28 avril 2012 à l'Universidade do Minho, Braga, Portugal. Le titre du séminaire est le suivant
Cinq ans de Bologne – Progrès ou Recul du multilinguisme?
Le séminaire a pour objectif de donner à tous ceux qui s’occupent de l’enseignement universitaire des langues la possibilité de partager des recherches, des idées et des expériences concernant l’impact de Bologne.
Veuillez trouver ci-joint le premier appel à conférences. La date limite d’envoi des propositions de communication est le 15 janvier 2012.
Pour plus d’informations veuillez consulter les sites web www.iscap.pt/cml/recles et www.cercles.org.
Dans l’attente de Vous rencontrer toutes et tous à Braga, nous vous envoyons nos
Meilleures salutations
CercleS General Secretariat”
A ReCLes.pt (Associação de Centros de Línguas no Ensino Superior em Portugal) e a CercleS (Associação Europeia de Centros de Língua no Ensino Superior) orgulham-se de apresentar o IV Seminário CercleS que terá lugar na Universidade do Minho, Braga, Portugal, nos dias 26-28 de abril de 2012 subordinado ao tema
Cinco anos de Bolonha - progresso ou retrocesso no multilinguismo?
O Seminário tem como objectivo proporcionar a todos os que trabalham o ensino das línguas no ensino superior a oportunidade de divulgar a sua investigação, partilhar ideias, e discutir práticas, no âmbito da implementação de Bolonha.
Junto se envia em anexo o Call for Papers plurilíngue. Aceitam-se propostas de comunicações até o dia 15 de Janeiro de 2012.
Mais informações em http://www.iscap.pt/cml/recles e www.cercles.org.
Aguardamos a sua presença em Braga.
Secretariado-geral CercleS
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Dear colleagues,
CercleS is pleased to announce the IV CercleS seminar that will take place at the 'Universidade do Minho', Braga, Portugal from 26-28 April 2012.
Five Years of Bologna: Upgrading or Downsizing Multilingualism?
The seminar aims to give those involved in university language education in Europe the opportunity to share research, ideas and practical experiences regarding the impact of Bologna.
Please find attached the first call for papers. The deadline for submission is 15th January 2012.
Further information can also be found at http://www.iscap.pt/cml/recles and www.cercles.org.
We look forward to seeing you all in Braga.
CercleS General Secretariat
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Chers collègues,
CercleS Vous annonce, par la présente, son IV séminaire qui aura lieu du 26 au 28 avril 2012 à l'Universidade do Minho, Braga, Portugal. Le titre du séminaire est le suivant
Cinq ans de Bologne – Progrès ou Recul du multilinguisme?
Le séminaire a pour objectif de donner à tous ceux qui s’occupent de l’enseignement universitaire des langues la possibilité de partager des recherches, des idées et des expériences concernant l’impact de Bologne.
Veuillez trouver ci-joint le premier appel à conférences. La date limite d’envoi des propositions de communication est le 15 janvier 2012.
Pour plus d’informations veuillez consulter les sites web www.iscap.pt/cml/recles et www.cercles.org.
Dans l’attente de Vous rencontrer toutes et tous à Braga, nous vous envoyons nos
Meilleures salutations
CercleS General Secretariat”
Conferência - Political and Religious Challenges Facing European Muslims
“Tariq Ramadan
5 de Janeiro de 2012, 19h00, Fundação Calouste Gulbenkian (Auditório 2), Lisboa
Enquadramento
Tariq Ramadan possui um Mestrado em Filosofia e Literatura Francesa e um Doutoramento em Estudos Árabes e Islâmicos pela Universidade de Genève. Recebeu formação pessoal em Estudos Clássicos Islâmicos de Professores da Universidade Al-Azhar, no Cairo.
É Professor de Estudos Islâmicos Contemporâneos na Universidade de Oxford (Oriental Institute, St. Antony’s College) e na Faculdade de Teologia de Oxford.
Simultaneamente desempenha funções de Professor Visitante no Qatar (Faculdade de Estudos Islâmicos) e em Marrocos (Mundiapolis), bem como de Senior Research Fellow na Universidade de Doshisha (Kyoto, Japão).
Os seus escritos e conferências têm contribuído substancialmente para o debate em torno de temas islâmicos contemporâneos, do revivalismo Islâmico no mundo e ainda dos Muçulmanos na Europa. Tariq Ramadan tem uma intervenção não só académica, mas também social, realizando conferências sobre teologia, lei e jurisprudência Islâmicas, ética aplicada, filosofia justiça social, economia, política e diálogo entre confissões, no seio das comunidades.
Actualmente é Presidente da European Muslim Network (EMN), um “European think tank” sedeado em Bruxelas.
Manuela Guilherme
Professora Associada, Associate Professor
Instituto de Educação, Institute of Education
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Campo Grande, 376
1749-024 Lisboa, Lisbon
Portugal
Tel.: 00351 217515531”
5 de Janeiro de 2012, 19h00, Fundação Calouste Gulbenkian (Auditório 2), Lisboa
Enquadramento
Tariq Ramadan possui um Mestrado em Filosofia e Literatura Francesa e um Doutoramento em Estudos Árabes e Islâmicos pela Universidade de Genève. Recebeu formação pessoal em Estudos Clássicos Islâmicos de Professores da Universidade Al-Azhar, no Cairo.
É Professor de Estudos Islâmicos Contemporâneos na Universidade de Oxford (Oriental Institute, St. Antony’s College) e na Faculdade de Teologia de Oxford.
Simultaneamente desempenha funções de Professor Visitante no Qatar (Faculdade de Estudos Islâmicos) e em Marrocos (Mundiapolis), bem como de Senior Research Fellow na Universidade de Doshisha (Kyoto, Japão).
Os seus escritos e conferências têm contribuído substancialmente para o debate em torno de temas islâmicos contemporâneos, do revivalismo Islâmico no mundo e ainda dos Muçulmanos na Europa. Tariq Ramadan tem uma intervenção não só académica, mas também social, realizando conferências sobre teologia, lei e jurisprudência Islâmicas, ética aplicada, filosofia justiça social, economia, política e diálogo entre confissões, no seio das comunidades.
Actualmente é Presidente da European Muslim Network (EMN), um “European think tank” sedeado em Bruxelas.
Manuela Guilherme
Professora Associada, Associate Professor
Instituto de Educação, Institute of Education
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Campo Grande, 376
1749-024 Lisboa, Lisbon
Portugal
Tel.: 00351 217515531”
terça-feira, 29 de novembro de 2011
Call for papers_ XIII World Congress of Rural Sociology
"Car@s Investigador@s
Informa-se que irá ter lugar, de 29 de julho a 4 de agosto de 2012, em Lisboa, o XIII World Congress of Rural Sociology, sob o tema «The new rural world: from crises to oportunities».
Para mais informações, aceda a http://irsa2012.com/event/irsa-2012/ e saiba como submeter os abstracts.
Atenciosamente"
Informa-se que irá ter lugar, de 29 de julho a 4 de agosto de 2012, em Lisboa, o XIII World Congress of Rural Sociology, sob o tema «The new rural world: from crises to oportunities».
Para mais informações, aceda a http://irsa2012.com/event/irsa-2012/ e saiba como submeter os abstracts.
Atenciosamente"
INR - Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
Juntos por um Mundo Melhor para Todos
Comemorações Nacionais
3 de Dezembro de 2011
Auditório do Colégio Militar
O Director do Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P., tem o prazer de convidar V. Ex.ª a estar presente nas Comemorações Nacionais do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
A Sessão Oficial terá lugar no dia 3 de Dezembro de 2011, sábado, das 09h00 às 13h00, no Auditório do Colégio Militar – Largo da Luz, Lisboa.
Agradecemos confirmação de presença até 30 de Novembro de 2011
E-mail:zenaida.d.faria@inr.mtss.pt ou Tel.: 21 792 95 55
Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P.
Av. Conde de Valbom, 63
1069-178 Lisboa
Tel.: 217 929 500 Fax: 217 929 596
e-mail: inr@inr.mtss.pt
www.inr.pt
PROGRAMA
Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
Juntos por um Mundo Melhor para Todos
Comemorações Nacionais
3 de Dezembro de 2011
Auditório do Colégio Militar
9h00
Recepção dos convidados
Evento Cultural (Coro da ACIDI)
9h30
Sessão de Boas vindas
Dr. José Madeira Serôdio - Director do INR, I.P.
Cor. Tir. Artª Fernando Joaquim Alves Cóias Ferreira - Director do Colégio Militar
Dr. Pedro Mota Soares - Ministro da Solidariedade e Segurança Social
10h00
Cerimónia de Entrega dos Prémios e Assinatura de Protocolos SIM_PD
• Prémio Concurso Cartaz DIPD 2011
• Prémio de Inovação Tecnológica Eng.º Jaime Filipe
• Assinatura Protocolo SIM_PD – Serviço de Informação e Mediação de Pessoas com Deficiência (Câmara Municipal de Loures)
10h30
Pausa para Café
10h45
Apresentação de novos livros do INR, I.P. (Colecção INFORMAR e Livro Áudio descrição)
Técnica do INR, I.P. e Autores dos livros
11h00
Apresentação de Relatório (e-book) do Grupo de Trabalho Media e Deficiência
Dr. Sérgio Gomes da Silva – Gabinete para os Meios de Comunicação Social
11h30
Sessão de Encerramento
Dr. José Madeira Serôdio - Director do INR, I.P.
12h00-12h30
Evento Cultural – Vo’Arte
Juntos por um Mundo Melhor para Todos
Comemorações Nacionais
3 de Dezembro de 2011
Auditório do Colégio Militar
O Director do Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P., tem o prazer de convidar V. Ex.ª a estar presente nas Comemorações Nacionais do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
A Sessão Oficial terá lugar no dia 3 de Dezembro de 2011, sábado, das 09h00 às 13h00, no Auditório do Colégio Militar – Largo da Luz, Lisboa.
Agradecemos confirmação de presença até 30 de Novembro de 2011
E-mail:zenaida.d.faria@inr.mtss.pt ou Tel.: 21 792 95 55
Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P.
Av. Conde de Valbom, 63
1069-178 Lisboa
Tel.: 217 929 500 Fax: 217 929 596
e-mail: inr@inr.mtss.pt
www.inr.pt
PROGRAMA
Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
Juntos por um Mundo Melhor para Todos
Comemorações Nacionais
3 de Dezembro de 2011
Auditório do Colégio Militar
9h00
Recepção dos convidados
Evento Cultural (Coro da ACIDI)
9h30
Sessão de Boas vindas
Dr. José Madeira Serôdio - Director do INR, I.P.
Cor. Tir. Artª Fernando Joaquim Alves Cóias Ferreira - Director do Colégio Militar
Dr. Pedro Mota Soares - Ministro da Solidariedade e Segurança Social
10h00
Cerimónia de Entrega dos Prémios e Assinatura de Protocolos SIM_PD
• Prémio Concurso Cartaz DIPD 2011
• Prémio de Inovação Tecnológica Eng.º Jaime Filipe
• Assinatura Protocolo SIM_PD – Serviço de Informação e Mediação de Pessoas com Deficiência (Câmara Municipal de Loures)
10h30
Pausa para Café
10h45
Apresentação de novos livros do INR, I.P. (Colecção INFORMAR e Livro Áudio descrição)
Técnica do INR, I.P. e Autores dos livros
11h00
Apresentação de Relatório (e-book) do Grupo de Trabalho Media e Deficiência
Dr. Sérgio Gomes da Silva – Gabinete para os Meios de Comunicação Social
11h30
Sessão de Encerramento
Dr. José Madeira Serôdio - Director do INR, I.P.
12h00-12h30
Evento Cultural – Vo’Arte
segunda-feira, 28 de novembro de 2011
Congresso de AMSE
“Caros investigadores
Informa-se que vai realizar-se o XVII Congrès de AMSE-AMCE-WAER, em Reims (Fr), entre os dias 3 e 8 de junho de 2012. O site para outras informações está no link do site do Mestrado em Educação da Unisul (www.unisul.br) e no site: http://www.univ-reims.fr/site/evenement/amse/accueil.11390.html?
as melhores saudações”
Informa-se que vai realizar-se o XVII Congrès de AMSE-AMCE-WAER, em Reims (Fr), entre os dias 3 e 8 de junho de 2012. O site para outras informações está no link do site do Mestrado em Educação da Unisul (www.unisul.br) e no site: http://www.univ-reims.fr/site/evenement/amse/accueil.11390.html?
as melhores saudações”
Instituto Politécnico de Setúbal
Conferência
A importância do jogo na vida humana. Brincar é viver.
Brinquedos e jogos: porquê? quais? quando? onde?
Professora Doutora María Borja Solé
6 de Dezembro de 2011
17 h 30
Anfiteatro ESE / IPS
A participação é gratuita e com direito a certificado de participação
------------------------------
GABINETE DE IMAGEM E COMUNICAÇÃOINSTITUTO POLITÉCNICO DE SETÚBAL
Escola Superior de Educação
Campus do IPS,
Estefanilha 2914-504 Setúbal,
PortugalT. +351 265 710 814 | www.ips.pt
A importância do jogo na vida humana. Brincar é viver.
Brinquedos e jogos: porquê? quais? quando? onde?
Professora Doutora María Borja Solé
6 de Dezembro de 2011
17 h 30
Anfiteatro ESE / IPS
A participação é gratuita e com direito a certificado de participação
------------------------------
GABINETE DE IMAGEM E COMUNICAÇÃOINSTITUTO POLITÉCNICO DE SETÚBAL
Escola Superior de Educação
Campus do IPS,
Estefanilha 2914-504 Setúbal,
PortugalT. +351 265 710 814 | www.ips.pt
domingo, 27 de novembro de 2011
Mais além.!
“Tenho saudades de Portugal, daquele Portugal cujos horizontes iam muito para lá do Cabo da Boa Esperança e que fazia do lendário Gigante Adamastor um brinquedo do nosso imaginário infantil.
Tenho saudades do Portugal que à cerca de 900 anos foi conquistando o seu canteirinho à beira-mar plantado gradualmente expulsando os moiros até que
estes abandonaram definitivamente o território então conquistado.
Tenho saudades do Portugal onde habitaram homens honestos, rectos e cientes
da sua moral como o foi Egas Moniz que não se coibiu de colocar a sua cabeça
a prémio, e da demais família, diante do monarca que sentia ter traído ou
não ter sido merecedor da continuidade da sua confiança.
Tenho saudades daquele Portugal onde habitava um povo ciente da sua
portugalidade fez valer a sua vontade de ser português diante da ameaça
castelhana de tomar as rédeas dos destinos de Portugal e, expulsando essa
possibilidade, correu às cortes elegendo o Mestre d'Aviz como guia dos
destinos dessa nação.
Sim., tenho saudades!- tenho saudades porque homens houve que por via da sua miopia incontrolável deixaram de ver para lá do Cabo de S. Vicente, virando as costas aos centenários horizontes deste Portugal de que atrás disse ter saudades e lhe voltaram as costas a esses horizontes confinando-os a uma Europa que, mal gerada e plena de incertezas, não amadureceu desde o Tratado de Roma a ponto de que qualquer dos outros tratados que se lhe seguiram mais não passaram de um "fato feito por medida" que tendo sido mal idealizado está hoje a rebentar pelas costuras.
O que é a Europa, eu ainda o não consegui perceber, mas sei perfeitamente que Portugal não é, nunca foi e, espero eu, nunca será o que muitos quiserem mas que não o que os portugueses sempre quiseram;
- Ir mais além!
José Pedro Amaral
21.11.2011"
Tenho saudades do Portugal que à cerca de 900 anos foi conquistando o seu canteirinho à beira-mar plantado gradualmente expulsando os moiros até que
estes abandonaram definitivamente o território então conquistado.
Tenho saudades do Portugal onde habitaram homens honestos, rectos e cientes
da sua moral como o foi Egas Moniz que não se coibiu de colocar a sua cabeça
a prémio, e da demais família, diante do monarca que sentia ter traído ou
não ter sido merecedor da continuidade da sua confiança.
Tenho saudades daquele Portugal onde habitava um povo ciente da sua
portugalidade fez valer a sua vontade de ser português diante da ameaça
castelhana de tomar as rédeas dos destinos de Portugal e, expulsando essa
possibilidade, correu às cortes elegendo o Mestre d'Aviz como guia dos
destinos dessa nação.
Sim., tenho saudades!- tenho saudades porque homens houve que por via da sua miopia incontrolável deixaram de ver para lá do Cabo de S. Vicente, virando as costas aos centenários horizontes deste Portugal de que atrás disse ter saudades e lhe voltaram as costas a esses horizontes confinando-os a uma Europa que, mal gerada e plena de incertezas, não amadureceu desde o Tratado de Roma a ponto de que qualquer dos outros tratados que se lhe seguiram mais não passaram de um "fato feito por medida" que tendo sido mal idealizado está hoje a rebentar pelas costuras.
O que é a Europa, eu ainda o não consegui perceber, mas sei perfeitamente que Portugal não é, nunca foi e, espero eu, nunca será o que muitos quiserem mas que não o que os portugueses sempre quiseram;
- Ir mais além!
José Pedro Amaral
21.11.2011"
PROQUEST ABI/INFORM COMPLETE
“Caros Utilizadores da Biblioteca Victor de Sá,
A Biblioteca Victor de Sá, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, já se encontra a disponibilizar a mais importante e completa Plataforma em Linha na Área da Economia e da Gestão, contemplando informação académica, industrial, comercial e notícias regionais, podendo esta ser consultada no campus da Universidade Lusófona, a partir do endereço: http://search.proquest.com/abicomplete/
A ABI/Inform Complete, integra as seguintes Bases de Dados:
1. ABI/INFORM Global
Um núcleo de mais de 3,000 periódicos académicos, bem como algumas das outras variantes da ABI/Inform:
- ABI/INFORM Archive (arquivo retrospetivo)
- ABI/INFORM Research – conjunto abreviado de 1,800+ periódicos
- 240,000+ Relatórios da EIU (ViewsWire)
- 40,000+ artigos da Oxford Analytica Daily Brief Service (OxResearch)
- 375+ Perfis nacionais da Oxford Analytica (OxResearch)
- Relatórios da Just-Series (análises SWOT)
- 2,600+ Memorandos nacionais da Oxford Economics Forecasting
- 32,000+ Dissertações e Teses da ProQuest da área económico-financeira-gestão e disciplinas confinantes
- 6,000+ Business cases (450 em texto completo)- 28,000+ SSRN working papers
2. ABI/INFORM Dateline
- 190+ Periódicos noticiosos: McClatchy business news, Expansion, Cinco Dias, etc
3. ABI/INFORM Trade & Industry
- 2,100+ Periódicos especializados e o seguinte conteúdo não periódico:
- 690 Relatórios de segmentos industriais específicos da Business Monitor International (BMI)
- 40+ EIU sumários provisionais nacionais
- 20+ EIU relatórios financeiros nacionais (G20)
- 4+ EIU relatórios sobre matérias-primas (nível mundial)
- EIU Datasets descarregáveis (países G20 )
- 750+ Relatórios de segmentos industriais da First Research (Hoovers)
- 7,000+ Relatórios de contas e de gestão das principais empresas Norte Americanas
Informações mais detalhadas relativamente aos recursos da ABI/Inform Complete podem ser encontradas seguintes ligações:
- ABI/Inform Datasheet
- ABI/Inform Complete (2011)
Complementarmente informo que estou a acordar uma data com o fornecedor desta Base de Dados, para que venha à Universidade Lusófona e às outras Escolas do Grupo Lusófona, que acedem à Base, para melhor explicar quais os Recursos e a forma eficaz de os utilizar.
Solicita-se a todos que façam a maior divulgação deste novo Recurso de Informação.
Com os melhores cumprimentos
Gisélia Felício
(Directora da Biblioteca Victor de Sá da Universidade Lusófona e Coordenadora da Rede de Bibliotecas do Grupo Lusófona)”
A Biblioteca Victor de Sá, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, já se encontra a disponibilizar a mais importante e completa Plataforma em Linha na Área da Economia e da Gestão, contemplando informação académica, industrial, comercial e notícias regionais, podendo esta ser consultada no campus da Universidade Lusófona, a partir do endereço: http://search.proquest.com/abicomplete/
A ABI/Inform Complete, integra as seguintes Bases de Dados:
1. ABI/INFORM Global
Um núcleo de mais de 3,000 periódicos académicos, bem como algumas das outras variantes da ABI/Inform:
- ABI/INFORM Archive (arquivo retrospetivo)
- ABI/INFORM Research – conjunto abreviado de 1,800+ periódicos
- 240,000+ Relatórios da EIU (ViewsWire)
- 40,000+ artigos da Oxford Analytica Daily Brief Service (OxResearch)
- 375+ Perfis nacionais da Oxford Analytica (OxResearch)
- Relatórios da Just-Series (análises SWOT)
- 2,600+ Memorandos nacionais da Oxford Economics Forecasting
- 32,000+ Dissertações e Teses da ProQuest da área económico-financeira-gestão e disciplinas confinantes
- 6,000+ Business cases (450 em texto completo)- 28,000+ SSRN working papers
2. ABI/INFORM Dateline
- 190+ Periódicos noticiosos: McClatchy business news, Expansion, Cinco Dias, etc
3. ABI/INFORM Trade & Industry
- 2,100+ Periódicos especializados e o seguinte conteúdo não periódico:
- 690 Relatórios de segmentos industriais específicos da Business Monitor International (BMI)
- 40+ EIU sumários provisionais nacionais
- 20+ EIU relatórios financeiros nacionais (G20)
- 4+ EIU relatórios sobre matérias-primas (nível mundial)
- EIU Datasets descarregáveis (países G20 )
- 750+ Relatórios de segmentos industriais da First Research (Hoovers)
- 7,000+ Relatórios de contas e de gestão das principais empresas Norte Americanas
Informações mais detalhadas relativamente aos recursos da ABI/Inform Complete podem ser encontradas seguintes ligações:
- ABI/Inform Datasheet
- ABI/Inform Complete (2011)
Complementarmente informo que estou a acordar uma data com o fornecedor desta Base de Dados, para que venha à Universidade Lusófona e às outras Escolas do Grupo Lusófona, que acedem à Base, para melhor explicar quais os Recursos e a forma eficaz de os utilizar.
Solicita-se a todos que façam a maior divulgação deste novo Recurso de Informação.
Com os melhores cumprimentos
Gisélia Felício
(Directora da Biblioteca Victor de Sá da Universidade Lusófona e Coordenadora da Rede de Bibliotecas do Grupo Lusófona)”
[esreamembers.ibl] Call for papers to RELA
“Dear ESREA member Please find attached a call for papers for RELA on the theme: Approaches to research in the education and learning of adults. Deadline for submission is April 15.
I also attach the general call for papers to RELA with no specified deadline.
Best wishes
Andreas Fejes
Associate Professor, PhD (Docent, Fil Dr)
Secretary of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) - www.esrea.org
Editor of the European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (RELA) - www.rela.ep.liu.se
Presentation: www.ibl.liu.se/vufo/af
Department of Behavioural Sciences and Learning
Linköping University
58183 LinköpingSweden
Tel: +46 13282136Fax: +46 13282145
Mobile: +46 736185553
E-mail: andreas.fejes@liu.se”
I also attach the general call for papers to RELA with no specified deadline.
Best wishes
Andreas Fejes
Associate Professor, PhD (Docent, Fil Dr)
Secretary of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) - www.esrea.org
Editor of the European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (RELA) - www.rela.ep.liu.se
Presentation: www.ibl.liu.se/vufo/af
Department of Behavioural Sciences and Learning
Linköping University
58183 LinköpingSweden
Tel: +46 13282136Fax: +46 13282145
Mobile: +46 736185553
E-mail: andreas.fejes@liu.se”
[esreamembers.ibl] Migration network-2nd
“Dear ESREA member Please find attached a second call for papers for the next conference of the ESREA research network on migration, racism and xenophobia.
Best wishes
Andreas Fejes
Associate Professor, PhD (Docent, Fil Dr)
Secretary of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) - www.esrea.org
Editor of the European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (RELA) - www.rela.ep.liu.se
Presentation: www.ibl.liu.se/vufo/af
Department of Behavioural Sciences and Learning
Linköping University
58183 Linköping Sweden
Tel: +46 13282136
Fax: +46 13282145
Mobile: +46 736185553
E-mail: andreas.fejes@liu.se"
Best wishes
Andreas Fejes
Associate Professor, PhD (Docent, Fil Dr)
Secretary of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) - www.esrea.org
Editor of the European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (RELA) - www.rela.ep.liu.se
Presentation: www.ibl.liu.se/vufo/af
Department of Behavioural Sciences and Learning
Linköping University
58183 Linköping Sweden
Tel: +46 13282136
Fax: +46 13282145
Mobile: +46 736185553
E-mail: andreas.fejes@liu.se"
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
XII Congresso Internacional da Associação Internacional das Cidades Educadoras -AICE - Apresentação de experiências
“Exmo(a). Senhor(a)
Damos conhecimento a Vossa Excelência que vai ter lugar de 25 a 29 de Abril de 2012, em Changown, Republica da Coreia, o XII congresso Internacional das Cidades Educadoras, sob o tema central “ Ambiente Verde, Educação Criativa”.
Como é dito na documentação do Congresso “ A Associação Internacional das Cidades Educadoras está convencida que é necessário que exista uma actuação conjunta à escala mundial para promover o desenvolvimento sustentável e que as cidades desempenham um papel importante na hora de se fazer frente a este reto global devido à interrelação entre os problemas meioambientais globais e locais. A educação é uma das ferramentas mais valiosas que temos para facilitar a transição para um mundo mais sustentável. E, precisamente uma das tarefas essenciais a desempenhar nas cidades educadoras é a melhoria da qualidade de vida”.(…) Este congresso pretende compreender, reexaminar e compartilhar ideias, experiências e práticas sobre como melhorar o ambiente verde das cidades mediante uma educação criativa”. Entre as várias actividades constantes do programa deste evento, realçam-se três conferências plenárias “ “ Em busca da harmonia entre a Humanidade e a Natureza”; “ Justiça social, educação e cidades verdes”; “ Alteração climática e cidades educadoras” workshops e posters que permitem a apresentação e partilha de práticas, exemplos de casos e experiências das cidades, segundo três eixos temáticos” e doze subtemas.
No eixo temático 1 - “ Políticas, planificação urbanística verde e infraestruturas sustentáveis nas cidades educadoras”, poderão tratar –se os seguintes âmbitos: Planificação urbanística e espaços públicos; Infraestrutura sustentável; Ecomobilidade; Biodiversidade.
No eixo temático 2 – “ Governação inclusiva, justiça social, apropriação comunitária e capacitação nas Cidades Educadoras, poderão ser tratados os seguintes âmbitos: Governação; Justiça social; Participação, apropriação comunitária e capacitação; Alterações nos estilos de vida; Saúde.
No eixo temático 3 – “ Economia verde, ecotrabalho, sistemas e tecnologias energéticas verdes nas cidades educadoras”, poderão ser tratados os âmbitos seguintes: A reestruturação ecológica da economia local; Energias renováveis e novas tecnologias; Ecotrabalho, empresas socialmente e meioambientalmente responsáveis.
As propostas de apresentação de experiências, nestes eixos temáticos, devem ser feitas até dia 30 de Novembro, através da secção Apresentação de Experiências – www.iaec2012.go.Kr/spa/sub/04_01.jsp do portal deste congresso, candidaturas essas que serão apresentadas ao Comité Cientifico e a notificação da aceitação das mesmas será feita de 4 a 6 de Janeiro de 2012.
Todas as informações constam do Sitio Web do Congresso (http://www.iace2012.go.Kr).
Com os melhores cumprimentos
Pela Equipe do Gabinete Lisboa, Cidade Educadora
Maria de Lurdes Rabaça”
Damos conhecimento a Vossa Excelência que vai ter lugar de 25 a 29 de Abril de 2012, em Changown, Republica da Coreia, o XII congresso Internacional das Cidades Educadoras, sob o tema central “ Ambiente Verde, Educação Criativa”.
Como é dito na documentação do Congresso “ A Associação Internacional das Cidades Educadoras está convencida que é necessário que exista uma actuação conjunta à escala mundial para promover o desenvolvimento sustentável e que as cidades desempenham um papel importante na hora de se fazer frente a este reto global devido à interrelação entre os problemas meioambientais globais e locais. A educação é uma das ferramentas mais valiosas que temos para facilitar a transição para um mundo mais sustentável. E, precisamente uma das tarefas essenciais a desempenhar nas cidades educadoras é a melhoria da qualidade de vida”.(…) Este congresso pretende compreender, reexaminar e compartilhar ideias, experiências e práticas sobre como melhorar o ambiente verde das cidades mediante uma educação criativa”. Entre as várias actividades constantes do programa deste evento, realçam-se três conferências plenárias “ “ Em busca da harmonia entre a Humanidade e a Natureza”; “ Justiça social, educação e cidades verdes”; “ Alteração climática e cidades educadoras” workshops e posters que permitem a apresentação e partilha de práticas, exemplos de casos e experiências das cidades, segundo três eixos temáticos” e doze subtemas.
No eixo temático 1 - “ Políticas, planificação urbanística verde e infraestruturas sustentáveis nas cidades educadoras”, poderão tratar –se os seguintes âmbitos: Planificação urbanística e espaços públicos; Infraestrutura sustentável; Ecomobilidade; Biodiversidade.
No eixo temático 2 – “ Governação inclusiva, justiça social, apropriação comunitária e capacitação nas Cidades Educadoras, poderão ser tratados os seguintes âmbitos: Governação; Justiça social; Participação, apropriação comunitária e capacitação; Alterações nos estilos de vida; Saúde.
No eixo temático 3 – “ Economia verde, ecotrabalho, sistemas e tecnologias energéticas verdes nas cidades educadoras”, poderão ser tratados os âmbitos seguintes: A reestruturação ecológica da economia local; Energias renováveis e novas tecnologias; Ecotrabalho, empresas socialmente e meioambientalmente responsáveis.
As propostas de apresentação de experiências, nestes eixos temáticos, devem ser feitas até dia 30 de Novembro, através da secção Apresentação de Experiências – www.iaec2012.go.Kr/spa/sub/04_01.jsp do portal deste congresso, candidaturas essas que serão apresentadas ao Comité Cientifico e a notificação da aceitação das mesmas será feita de 4 a 6 de Janeiro de 2012.
Todas as informações constam do Sitio Web do Congresso (http://www.iace2012.go.Kr).
Com os melhores cumprimentos
Pela Equipe do Gabinete Lisboa, Cidade Educadora
Maria de Lurdes Rabaça”
Colóquio Internacional Jean-Jacques Rousseau - CFP
Call for Papers
“Estimado(a) Colega,
Por iniciativa conjunta de várias unidades orgânicas da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Departamentos e Centros de Investigação) vai realizar-se, em Lisboa, de 10 a 12 de Dezembro de 2012, um Colóquio Internacional Jean-Jacques Rousseau, em comemoração do III Centenário do nascimento deste pensador setecentista.
É nesse sentido que, pela presente, vimos convidá-lo(a) a apresentar uma comunicação que se inscreva em algum dos tópicos abaixo sugeridos. Para já, apenas necessitamos da sua declaração de intenção de participar no evento, da indicação do tópico em que se inscreve a sua comunicação e, sendo possível, do título desta, ainda que provisório. Queira, pois, enviar-nos a sua proposta até ao próximo dia 30 de Novembro.
Aguardando o seu melhor acolhimento do nosso convite
Com as saudações académicas
Pela Comissão Organizadora
Kelly Basílio
Leonel Ribeiro dos Santos
Lisboa, 7 de Novembro de 2011
--------------------------------------------
Centro de Estudos Comparatistas
Faculdade de Letras
Universidade de Lisboa
Alameda da Universidade
1600-214 Lisboa
Tel: + 351 21 792 00 85
Fax:+ 351 21 796 00 63
E-mail: cec@fl.ul.pt”
“Estimado(a) Colega,
Por iniciativa conjunta de várias unidades orgânicas da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Departamentos e Centros de Investigação) vai realizar-se, em Lisboa, de 10 a 12 de Dezembro de 2012, um Colóquio Internacional Jean-Jacques Rousseau, em comemoração do III Centenário do nascimento deste pensador setecentista.
É nesse sentido que, pela presente, vimos convidá-lo(a) a apresentar uma comunicação que se inscreva em algum dos tópicos abaixo sugeridos. Para já, apenas necessitamos da sua declaração de intenção de participar no evento, da indicação do tópico em que se inscreve a sua comunicação e, sendo possível, do título desta, ainda que provisório. Queira, pois, enviar-nos a sua proposta até ao próximo dia 30 de Novembro.
Aguardando o seu melhor acolhimento do nosso convite
Com as saudações académicas
Pela Comissão Organizadora
Kelly Basílio
Leonel Ribeiro dos Santos
Lisboa, 7 de Novembro de 2011
--------------------------------------------
Centro de Estudos Comparatistas
Faculdade de Letras
Universidade de Lisboa
Alameda da Universidade
1600-214 Lisboa
Tel: + 351 21 792 00 85
Fax:+ 351 21 796 00 63
E-mail: cec@fl.ul.pt
10th BCES Conference 2012
“10th Annual Conference of the Bulgarian Comparative Education Society (BCES) 2012 Second Call for Papers Dear Colleague, The 10th Annual Conference of the Bulgarian Comparative Education Society (BCES) will be held in Kyustendil, Bulgaria, 12 - 15 June 2012. I am honored to invite you to attend the Conference and submit a paper that will be included in the Conference book, Vol. 10, 2012. As always, the Conference book will be published before the beginning of the Conference. Situated 90 km south-west of Sofia, Kyustendil is a national balneological resort. Participants will be able to combine conference attendance with spa relaxation. The Conference Thematic Sections are:
1. Comparative Education;
2. Pre-service and In-service Teacher Training;
3. Education Policy, Reforms and School Leadership;
4. Higher Education, Lifelong Learning and Social Inclusion;
5. History of Education;
6. Education and Ethnicity;
7. Learning and Teaching Styles;
8. Intercultural Education of Children from Preschool Age to Adolescence
The full paper submission and registration deadline is 6 March 2012.
Attached please find a pdf file with information on the Conference.
For more information please visit the Conference
website:http://bces.conference.tripod.com/
Yours sincerely,
Prof. Dr.habil. Nikolay Popov
President of the Bulgarian Comparative Education Society
tel: (+359) 8983 111 98 fax: (+359 2) 944 98 47
e-mail: bces.conference@bgcell.net”
1. Comparative Education;
2. Pre-service and In-service Teacher Training;
3. Education Policy, Reforms and School Leadership;
4. Higher Education, Lifelong Learning and Social Inclusion;
5. History of Education;
6. Education and Ethnicity;
7. Learning and Teaching Styles;
8. Intercultural Education of Children from Preschool Age to Adolescence
The full paper submission and registration deadline is 6 March 2012.
Attached please find a pdf file with information on the Conference.
For more information please visit the Conference
website:http://bces.conference.tripod.com/
Yours sincerely,
Prof. Dr.habil. Nikolay Popov
President of the Bulgarian Comparative Education Society
tel: (+359) 8983 111 98 fax: (+359 2) 944 98 47
e-mail: bces.conference@bgcell.net”
Colóquio- FPAE / IEUL - 09
“Colóquio sobre Políticas Públicas de Educação O FPAE - Fórum Português de Administração Educacional, interface entre práticos, investigadores e decisores do campo da Administração Educacional, promove no dia 26 de Novembro de 2011 um dia de reflexão e debate sobre as políticas públicas educacionais em Portugal. A intenção desta iniciativa é, por um lado, enquadrar esta problemática no pensamento actual sobre políticas públicas de educação, propor leituras distintas e fundamentadas de decisões políticas neste campo e, por outro lado, promover o debate informado de um caso paradigmático da decisão política em educação: o das políticas de avaliação de docentes. Local de realização: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Cidade Universitária, Alameda da Universidade)
Entrada livre
PROGRAMA
09:30 – Sessão de Abertura:Beatriz Bettencourt Presidente da Direcção do Fórum Português de Administração Educacional;João Pedro da PonteDirector do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
10:00 – Conferência: “O Estado e a Educação: entre público e privado”João BarrosoProfessor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
11:00 – Intervalo
11:15 – Mesa-redonda “Políticas públicas de educação: problemas e perspectivas”Licínio C. Lima (coordenador dos trabalhos)Professor da Universidade do Minho;
António TeodoroProfessor do Instituto de Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias;David JustinoProfessor da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
13:00 – Interrupção para almoço.
14:30 – Mesa-redonda “As políticas públicas de Avaliação de Docentes, um caso paradigmático?”Guilherme Silva (coordenador dos trabalhos) Instituto de Educação da Universidade do Minho: Alexandre Ventura Professor do Departamento de Educação da Universidade Aveiro; Estela Costa Professora do Instituto de Educação da Universidade Lisboa; Manuel Esperança Presidente do Conselho de Escolas; Mário Nogueira Secretário-Geral da FENPROF.
17:00 – Sessão de encerramento: João Casanova de Almeida Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar; Beatriz Bettencourt Presidente da Direcção do Fórum Português de Administração Educacional.
----------------------------------------------------------------------
Forum Português de Administração Educacional
Escola Superior de Educação de Lisboa Campus de Benfica do IPL
1549-003 LISBOA
socios@fpae.pt
fpae@netcabo.pt
www.fpae.pt”
Entrada livre
PROGRAMA
09:30 – Sessão de Abertura:Beatriz Bettencourt Presidente da Direcção do Fórum Português de Administração Educacional;João Pedro da PonteDirector do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
10:00 – Conferência: “O Estado e a Educação: entre público e privado”João BarrosoProfessor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
11:00 – Intervalo
11:15 – Mesa-redonda “Políticas públicas de educação: problemas e perspectivas”Licínio C. Lima (coordenador dos trabalhos)Professor da Universidade do Minho;
António TeodoroProfessor do Instituto de Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias;David JustinoProfessor da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
13:00 – Interrupção para almoço.
14:30 – Mesa-redonda “As políticas públicas de Avaliação de Docentes, um caso paradigmático?”Guilherme Silva (coordenador dos trabalhos) Instituto de Educação da Universidade do Minho: Alexandre Ventura Professor do Departamento de Educação da Universidade Aveiro; Estela Costa Professora do Instituto de Educação da Universidade Lisboa; Manuel Esperança Presidente do Conselho de Escolas; Mário Nogueira Secretário-Geral da FENPROF.
17:00 – Sessão de encerramento: João Casanova de Almeida Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar; Beatriz Bettencourt Presidente da Direcção do Fórum Português de Administração Educacional.
----------------------------------------------------------------------
Forum Português de Administração Educacional
Escola Superior de Educação de Lisboa Campus de Benfica do IPL
1549-003 LISBOA
socios@fpae.pt
fpae@netcabo.pt
www.fpae.pt”
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Ciclo de Cinema Histórico «Inquietações Europeias»
“Exmo(a) Senhor(a)
O Centro de História da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, através da sua linha de investigação Memória & Historiografia, e os Cursos de História Contemporânea e Estudos Europeus vêm por este meio divulgar o Ciclo de Cinema Histórico «Inquietações Europeias»
O ciclo consta de três sessões, que decorrerão em duas quartas-feiras e uma sexta-feira, entre Novembro e Dezembro de 2011, na sala 2.13 e a última sessão no Anfiteatro IV da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, e versarão sobre as seguintes temáticas:
- SENSO, de Luchino Visconti - A história da unificação da Itália num drama sentimental e político entre uma mulher italiana e um oficial austríaco, no dia 16 de Novembro de 2011, às 18h00;
- LA GRANDE ILLUSION, de Jean Renoir - Histórias de prisão, amizade e amor cruzam-se na I Guerra Mundial, numa apologia de dramas e ilusões, no dia 30 de Novembro de 2011, às 18h00;
- NUIT ET BROUILLARD, de Alain Resnais - "Noite e nevoeiro", símbolos da tragédia do holocausto, crua e lucidamente representado pelas imagens deste fundamental, no dia 16 de Dezembro de 2011, às 16h00;
A entrada é livre.
Com os melhores cumprimentos
José Varandas
Subdirector
________________________________
Centro de História
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
Cidade Universitária - Alameda da Universidade
1600-214 LISBOA / PORTUGAL
Tel.: (+351) 21 792 00 00 (Extensão: 11610) - Fax: (+351) 21 796 00 63
E-mail:
centro.historia@fl.ul.pt
URL: http://www.fl.ul.pt/unidades/centros/c_historia/index.html”
O Centro de História da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, através da sua linha de investigação Memória & Historiografia, e os Cursos de História Contemporânea e Estudos Europeus vêm por este meio divulgar o Ciclo de Cinema Histórico «Inquietações Europeias»
O ciclo consta de três sessões, que decorrerão em duas quartas-feiras e uma sexta-feira, entre Novembro e Dezembro de 2011, na sala 2.13 e a última sessão no Anfiteatro IV da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, e versarão sobre as seguintes temáticas:
- SENSO, de Luchino Visconti - A história da unificação da Itália num drama sentimental e político entre uma mulher italiana e um oficial austríaco, no dia 16 de Novembro de 2011, às 18h00;
- LA GRANDE ILLUSION, de Jean Renoir - Histórias de prisão, amizade e amor cruzam-se na I Guerra Mundial, numa apologia de dramas e ilusões, no dia 30 de Novembro de 2011, às 18h00;
- NUIT ET BROUILLARD, de Alain Resnais - "Noite e nevoeiro", símbolos da tragédia do holocausto, crua e lucidamente representado pelas imagens deste fundamental, no dia 16 de Dezembro de 2011, às 16h00;
A entrada é livre.
Com os melhores cumprimentos
José Varandas
Subdirector
________________________________
Centro de História
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
Cidade Universitária - Alameda da Universidade
1600-214 LISBOA / PORTUGAL
Tel.: (+351) 21 792 00 00 (Extensão: 11610) - Fax: (+351) 21 796 00 63
E-mail:
centro.historia@fl.ul.pt
URL: http://www.fl.ul.pt/unidades/centros/c_historia/index.html”
BEM-VINDOS À HOLANDA
Pedem-me muitas vezes que descreva como é a experiencia de criar um filho com uma deficiência…Para tentar ajudar as pessoas que não sabem o que essa experiência única significa, para poder imaginar o que se sente, deixem-me dizer-lhes algo parecido com o seguinte:
Quando você vai ter um bebé, é como planear uma fabulosa viagem a Itália. Compra logo uma quantidade de livros de viagem e faz os seus planos maravilhosos. Coliseu, o Miguel Ângelo, as gôndolas em Veneza. Pode até aprender algumas frases úteis em italiano. É tudo muito excitante.
Depois de meses de expectativa, chega finalmente o dia. Faz as malas e lá vai para o aeroporto. Horas mais tarde, o avião aterra. A hospedeira chega perto de si e anuncia “Bem-vindos à Holanda!”.
“Holanda?!?” pergunta você. “O que é isso de Holanda?? O meu voo era para Itália. Toda a minha vida sonhei ir a Itália”.
Mas, houve uma mudança de plano de voo. O avião aterrou na Holanda e tem de ficar ali. O mais importante é que eles não a levaram para um lugar horrível, desagradável e sujo, cheio de pestilência, fome e doenças. É só um lugar diferente.
Assim, você precisa de sair e de comprar novos livros de viagem. E precisa de aprender uma linguagem completamente nova. E vai conhecer um grupo de pessoas que nunca teria encontrado.
É só um lugar diferente. Com um ritmo de vida mais lento que a Itália, menos buliçoso e aparatoso. Mas depois de lá permanecer mais algum tempo, logo que tenha passado a agitação, você olha em redor e começa a dar-se conta que a Holanda tem os moinhos de vento…e a Holanda tem as túlipas. A Holanda até tem os Rembrandts…
Mas todas as pessoas que você conhece, vão e vêm de Itália…e todas se gabam das maravilhosas férias que lá passaram. E para o resto da sua vida, você dirá “Sim, era para aí que eu deveria ter ido. Isso era o que eu tinha planeado”.
E essa dor nunca, nunca, nunca mais passará…porque a perda desse sonho é uma perda muito significativa.
Mas…se você passa a vida a lamentar-se com o facto de não ter ido a Itália, nunca terá o espírito livre para desfrutar as coisas muito especiais, as coisas maravilhosas da Holanda.
Emily Perl Kigsley (traduzido por Nuno Lacerda, in Revista CERCILEI 2003).
Quando você vai ter um bebé, é como planear uma fabulosa viagem a Itália. Compra logo uma quantidade de livros de viagem e faz os seus planos maravilhosos. Coliseu, o Miguel Ângelo, as gôndolas em Veneza. Pode até aprender algumas frases úteis em italiano. É tudo muito excitante.
Depois de meses de expectativa, chega finalmente o dia. Faz as malas e lá vai para o aeroporto. Horas mais tarde, o avião aterra. A hospedeira chega perto de si e anuncia “Bem-vindos à Holanda!”.
“Holanda?!?” pergunta você. “O que é isso de Holanda?? O meu voo era para Itália. Toda a minha vida sonhei ir a Itália”.
Mas, houve uma mudança de plano de voo. O avião aterrou na Holanda e tem de ficar ali. O mais importante é que eles não a levaram para um lugar horrível, desagradável e sujo, cheio de pestilência, fome e doenças. É só um lugar diferente.
Assim, você precisa de sair e de comprar novos livros de viagem. E precisa de aprender uma linguagem completamente nova. E vai conhecer um grupo de pessoas que nunca teria encontrado.
É só um lugar diferente. Com um ritmo de vida mais lento que a Itália, menos buliçoso e aparatoso. Mas depois de lá permanecer mais algum tempo, logo que tenha passado a agitação, você olha em redor e começa a dar-se conta que a Holanda tem os moinhos de vento…e a Holanda tem as túlipas. A Holanda até tem os Rembrandts…
Mas todas as pessoas que você conhece, vão e vêm de Itália…e todas se gabam das maravilhosas férias que lá passaram. E para o resto da sua vida, você dirá “Sim, era para aí que eu deveria ter ido. Isso era o que eu tinha planeado”.
E essa dor nunca, nunca, nunca mais passará…porque a perda desse sonho é uma perda muito significativa.
Mas…se você passa a vida a lamentar-se com o facto de não ter ido a Itália, nunca terá o espírito livre para desfrutar as coisas muito especiais, as coisas maravilhosas da Holanda.
Emily Perl Kigsley (traduzido por Nuno Lacerda, in Revista CERCILEI 2003).
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
• Edições Pedago – Publicações académicas, ciências sociais
www.edicoespedago.pt
“A Edições Pedago é uma editora académica que publica principalmente no campo da Educação, embora apresente novas edições em Política, Media, Estudos Culturais, Psicologia, Gestão, Economia. Tem a sua sede em Mangualde, distrito de Viseu, e escritórios em Odivelas, distrito de Lisboa”.
“A Edições Pedago é uma editora académica que publica principalmente no campo da Educação, embora apresente novas edições em Política, Media, Estudos Culturais, Psicologia, Gestão, Economia. Tem a sua sede em Mangualde, distrito de Viseu, e escritórios em Odivelas, distrito de Lisboa”.
Diccionario Señas
“Hola, muy buena,
Estamos presentando un nuevo diccionario: “Diccionario de la Lengua de Señas Chilena, 2011”, con 2.416 fotografías de señas de todo Chile y una sección de Gramática con casi 120 ejemplos.
Lanzado en IP La Araucana. Es útil para Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Educadores de Párvulos y estudiantes.
Despachamos a todas las regiones.
Adjuntamos un Demo en .pdf para que pueda conocerlo.
Valor: $26.000.- Precio Oferta: 3 libros x $60.000.- (factura o boleta).
(para estudiantes o profesores que deseen uno)
Saludos Cordiales
Hugo Lagos M. 9-392 53 92
diccionariochile@hotmail.com”
Estamos presentando un nuevo diccionario: “Diccionario de la Lengua de Señas Chilena, 2011”, con 2.416 fotografías de señas de todo Chile y una sección de Gramática con casi 120 ejemplos.
Lanzado en IP La Araucana. Es útil para Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Educadores de Párvulos y estudiantes.
Despachamos a todas las regiones.
Adjuntamos un Demo en .pdf para que pueda conocerlo.
Valor: $26.000.- Precio Oferta: 3 libros x $60.000.- (factura o boleta).
(para estudiantes o profesores que deseen uno)
Saludos Cordiales
Hugo Lagos M. 9-392 53 92
diccionariochile@hotmail.com”
terça-feira, 18 de outubro de 2011
Seis vacinais que os adultos precisam de tomar. Essas doenças continuam perigosas mesmo na idade adulta
BLOG DEFICIÊNCIA EM EVIDÊNCIA. COM.BR
http://www.deficienciaemevidencia.com.br/2011/10/seis-vacinas-que-os-adultos-precisam.html
http://www.deficienciaemevidencia.com.br/2011/10/seis-vacinas-que-os-adultos-precisam.html
terça-feira, 11 de outubro de 2011
Manifesto Ciencia Portugal: White Paper
“Caros colegas,
Nas últimas semanas foram divulgados pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) os resultados dos concursos de projectos de I&D. Terminado este ciclo e sob uma nova direcção, a FCT deverá iniciar em breve a preparação dos novos concursos para os próximos anos.
Nós, os proponentes do Manifesto Ciência Portugal, pensamos que este é o momento certo fazer chegar aos dirigentes com responsabilidades na gestão da ciência portuguesa medidas concretas para melhorar as condições de financiamento científico em Portugal.
São quatro os pontos do "white paper" (ver abaixo) que estamos a propor para implementação imediata:
1- Diversificação dos projectos científicos de forma a que estes se adeqúem às diferentes fases de carreira dos investigadores. Esta medida não irá incorrer em maiores gastos pelo estado, somente numa redistribuição mais adequada às necessidades da comunidade científica.
2- Regularização do calendário dos concursos de financiamento científico. Propomos uma calendarização fixa para as datas de: 1- abertura dos concursos, 2- divulgação dos resultados e 3- início do financiamento dos projectos aprovados. Esta simples medida terá consequências extremamente positivas para o sucesso da investigação: permitirá aos grupos que já desenvolvem a sua actividade em Portugal programar de modo mais eficiente os seus financiamentos e por outro lado funcionará como um factor positivo no recrutamento de novos grupos do estrangeiro que reconhecerão uma política científica regular.
3- Divulgação de uma meta anual de projectos. Aconselhamos que o estado se comprometa com uma meta nunca inferior a 20% dado que abaixo deste valor torna-se impossível distinguir com rigor as melhores candidaturas.
4- Optimização das avaliações dos projectos. Com o objectivo de reduzir os custos propomos avaliadores não presenciais e pro-bono. Havendo a necessidade de uma discussão final, propomos que esta seja feita por um painel remoto em teleconferência. Para promover avaliações mais justas propomos que a FCT se comprometa a consultar 2/3 dos avaliadores por projecto.
O White Paper, e a lista dos seus proponentes, podem ser lidos e comentados aqui:
http://www.cienciaportugal.org/whitepaper
Com os melhores cumprimentos
José Pereira Leal,
P.S: Qualquer assunto relacionado com o site ou estes emails, por favor contactem-me (preferencialmente por email):
Jose Pereira Leal, PhD
Computational Genomics Laboratory &
Bioinformatics and Computational Biology Unit
Instituto Gulbenkian de Ciência
Apartado 14
P-2781-901 Oeiras
Portugal
email: jleal@igc.gulbenkian.pt
phone: +351 21 446 4528
fax: +351 21 440 7973
http://www.evocell.org
http://bioinformatics.igc.gulbenkian.pt”
Nas últimas semanas foram divulgados pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) os resultados dos concursos de projectos de I&D. Terminado este ciclo e sob uma nova direcção, a FCT deverá iniciar em breve a preparação dos novos concursos para os próximos anos.
Nós, os proponentes do Manifesto Ciência Portugal, pensamos que este é o momento certo fazer chegar aos dirigentes com responsabilidades na gestão da ciência portuguesa medidas concretas para melhorar as condições de financiamento científico em Portugal.
São quatro os pontos do "white paper" (ver abaixo) que estamos a propor para implementação imediata:
1- Diversificação dos projectos científicos de forma a que estes se adeqúem às diferentes fases de carreira dos investigadores. Esta medida não irá incorrer em maiores gastos pelo estado, somente numa redistribuição mais adequada às necessidades da comunidade científica.
2- Regularização do calendário dos concursos de financiamento científico. Propomos uma calendarização fixa para as datas de: 1- abertura dos concursos, 2- divulgação dos resultados e 3- início do financiamento dos projectos aprovados. Esta simples medida terá consequências extremamente positivas para o sucesso da investigação: permitirá aos grupos que já desenvolvem a sua actividade em Portugal programar de modo mais eficiente os seus financiamentos e por outro lado funcionará como um factor positivo no recrutamento de novos grupos do estrangeiro que reconhecerão uma política científica regular.
3- Divulgação de uma meta anual de projectos. Aconselhamos que o estado se comprometa com uma meta nunca inferior a 20% dado que abaixo deste valor torna-se impossível distinguir com rigor as melhores candidaturas.
4- Optimização das avaliações dos projectos. Com o objectivo de reduzir os custos propomos avaliadores não presenciais e pro-bono. Havendo a necessidade de uma discussão final, propomos que esta seja feita por um painel remoto em teleconferência. Para promover avaliações mais justas propomos que a FCT se comprometa a consultar 2/3 dos avaliadores por projecto.
O White Paper, e a lista dos seus proponentes, podem ser lidos e comentados aqui:
http://www.cienciaportugal.org/whitepaper
Com os melhores cumprimentos
José Pereira Leal,
P.S: Qualquer assunto relacionado com o site ou estes emails, por favor contactem-me (preferencialmente por email):
Jose Pereira Leal, PhD
Computational Genomics Laboratory &
Bioinformatics and Computational Biology Unit
Instituto Gulbenkian de Ciência
Apartado 14
P-2781-901 Oeiras
Portugal
email: jleal@igc.gulbenkian.pt
phone: +351 21 446 4528
fax: +351 21 440 7973
http://www.evocell.org
http://bioinformatics.igc.gulbenkian.pt”
[PG&C] Chamada para submissões
“Prezados(as),
A chamada para submissões à revista Perspectivas em Gestão & Conhecimento (PG&C) se encontra aberta destinada ao seu Vol. 1, N. 1 de 2012 (jan./jun.).
URL da revista: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc.
Comunicamos que se encontram em fase de editoração os próximos dois números da PG&C:
- Vol. 1, Número Especial de 2011: Perspectivas em Arquitetura da Informação - com previsão de publicação durante a realização do 5° Encontro Brasileiro de arquitetura da Informação (entre os dias 21 e 22 de Outubro); e
- Vol 1, N. 2 de 2011 (jul./dez.) - com previsão de publicação na primeira quinzena de Dezembro.
Aguardem!
Saudações cordiais,
Jorge de Oliveira Gomes e Luciana Ferreira da Costa
Editores da PG&C
Universidade Federal da Paraíba
----------------------------------------------------------------------------
Equipe Editorial
Editores
Jorge de Oliveira Gomes, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Luciana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Comitê Editorial
Emeide Nóbrega Duarte, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Emir José Suaiden, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brasil
Guilherme Ataíde Dias, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Jorge de Oliveira Gomes, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Luciana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Conselho Consultivo
Alan Curcino Pedreira da Silva, Universidade Federal de Alagoas, Brasil
Aldo de Albuquerque Barreto, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brasil
Alex Antônio Ferraresi, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil
Carlos Eduardo Cavalcante, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Celia Cristina Zago, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Clezio Gontijo Amorim, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Fernando Colmenero Ferreira, Universidade da Madeira, Portugal
Fernando Manuel dos Santos Ramos, Universidade de Aveiro, Portugal
Joana Coeli Ribeiro Garcia, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
José Antonio Frías, Universidade de Salamanca, Espanha
Kira Maria Antonia Tarapanoff, Universidade de Brasília, Brasil
Marcello Peixoto Bax, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Marconi José Pimentel Pequeno, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Maria Inês Tomaél, Universidade Estadual de Londrina, Brasil
Marta Lígia Pomim Valentim, Universidade Estadual Paulista, Brasil
Ricardo Rodrigues Barbosa, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Rosana Mara Mazaro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil
Rubén Urbizagástegui Alvarado, UCLA, Estados Unidos
Silvana Pirillo Ramos, Universidade Federal de Alagoas, Brasil
Sonia Maria Guedes Gondim, Universidade Federal da Bahia, Brasil
Sueli Angélica do Amaral, Universidade de Brasília, Brasil
Terezinha Elisabeth da Silva, Universidade Estadual de Londrina, Brasil
Ursula Blattmann, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
Walfredo Cirne, Google, Estados Unidos
Leitores de Provas/Normalizadores
Ediane Toscano Galdino Carvalho, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Edilene Toscano Galdino, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Jorge de Oliveira Gomes, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Luciana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Apoio Técnico
Guilherme Ataíde Dias, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
___________________________________________________________________
Perspectivas em Gestão & Conhecimento
http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc”
A chamada para submissões à revista Perspectivas em Gestão & Conhecimento (PG&C) se encontra aberta destinada ao seu Vol. 1, N. 1 de 2012 (jan./jun.).
URL da revista: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc.
Comunicamos que se encontram em fase de editoração os próximos dois números da PG&C:
- Vol. 1, Número Especial de 2011: Perspectivas em Arquitetura da Informação - com previsão de publicação durante a realização do 5° Encontro Brasileiro de arquitetura da Informação (entre os dias 21 e 22 de Outubro); e
- Vol 1, N. 2 de 2011 (jul./dez.) - com previsão de publicação na primeira quinzena de Dezembro.
Aguardem!
Saudações cordiais,
Jorge de Oliveira Gomes e Luciana Ferreira da Costa
Editores da PG&C
Universidade Federal da Paraíba
----------------------------------------------------------------------------
Equipe Editorial
Editores
Jorge de Oliveira Gomes, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Luciana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Comitê Editorial
Emeide Nóbrega Duarte, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Emir José Suaiden, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brasil
Guilherme Ataíde Dias, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Jorge de Oliveira Gomes, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Luciana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Conselho Consultivo
Alan Curcino Pedreira da Silva, Universidade Federal de Alagoas, Brasil
Aldo de Albuquerque Barreto, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brasil
Alex Antônio Ferraresi, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil
Carlos Eduardo Cavalcante, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Celia Cristina Zago, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Clezio Gontijo Amorim, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Fernando Colmenero Ferreira, Universidade da Madeira, Portugal
Fernando Manuel dos Santos Ramos, Universidade de Aveiro, Portugal
Joana Coeli Ribeiro Garcia, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
José Antonio Frías, Universidade de Salamanca, Espanha
Kira Maria Antonia Tarapanoff, Universidade de Brasília, Brasil
Marcello Peixoto Bax, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Marconi José Pimentel Pequeno, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Maria Inês Tomaél, Universidade Estadual de Londrina, Brasil
Marta Lígia Pomim Valentim, Universidade Estadual Paulista, Brasil
Ricardo Rodrigues Barbosa, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Rosana Mara Mazaro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil
Rubén Urbizagástegui Alvarado, UCLA, Estados Unidos
Silvana Pirillo Ramos, Universidade Federal de Alagoas, Brasil
Sonia Maria Guedes Gondim, Universidade Federal da Bahia, Brasil
Sueli Angélica do Amaral, Universidade de Brasília, Brasil
Terezinha Elisabeth da Silva, Universidade Estadual de Londrina, Brasil
Ursula Blattmann, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
Walfredo Cirne, Google, Estados Unidos
Leitores de Provas/Normalizadores
Ediane Toscano Galdino Carvalho, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Edilene Toscano Galdino, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Jorge de Oliveira Gomes, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Luciana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
Apoio Técnico
Guilherme Ataíde Dias, Universidade Federal da Paraíba, Brasil
___________________________________________________________________
Perspectivas em Gestão & Conhecimento
http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc”
sexta-feira, 7 de outubro de 2011
ISA Newsletter: Global Dialogue Volume 2, No.1
“Dear Members,
With this email I am sending you the link to Global Dialogue Volume 2, No.1. http://www.isa-sociology.org/global-dialogue/category/v2-i1/ Now in 11 languages, it contains articles on global inequality, social protest in Europe, migrants in Malaysia, the hegemony of English, reports from conferences in Brazil and Canada, accounts of sociology in Romania and Peru, women's movements in the Caucasus, education in South Africa, moving tributes to former ISA President Ulf Himmelstrand, and the changing status of women in the ISA. You can find the individual articles below.
This issue initiates the Executive Committee's second year in office. In our first year we launched many new projects of a digital nature, including our electronic journal eSymposium, a course on Global Sociology, a blog on Universities in Crisis, a webpage called sociotube, which includes videos from Congresses, and most recently an exciting new series of interviews, Journeys through Sociology, with members of the Executive Committee. All are available at our website http://www.isa-sociology.org/We are planning new ventures, such as a website for recent and in progress PhD theses, so that we can all learn about new and exciting research. Next semester we will also begin a new program, Public Sociology, Live! that will bring together some of the most exciting projects across the world. I am hoping it will be the basis of courses and seminars conducted across the globe.
With three more years to go, we can look forward to the ISA Forum of Sociology in Buenos Aires (August 1-4, 2012), and the ISA World Congress of Sociology in Yokohama (July 13-19, 2014). I have had a very busy travel schedule, promoting sociology in different places and venues, always coming away encouraged by the youthful energy propelling our discipline forward, tackling the pressing issues of our time. We are now on twitter so that you can keep up with our ever-expanding range of activities: http://twitter.com/#!/isa_sociology
Best wishes to you all,
Michael Burawoy, ISA President.
Editorial (Issue 1)
Global Inequality: The Return of Class
The (Non)Citizens of Komtar: Transnational Migrants Forging Their Own Communities in Malaysia
The Chaos of Order
The Twists and Turns of Peruvian Sociology
Romanian Sociology: Rapidly Making Up for its Rocky Past
The Hegemony of the English Language and the Social Sciences
Ulf Himmelstrand, 1924-2011 – Father of Sociology in Nigeria
A Personal Tribute to Ulf Himmelstrand
History Corner: The Uneven Inclusion of Women
Challenging Patriarchy in the South Caucasus
Charting the Future of the Humanities and Social Sciences: A Bold Vision from South Africa
Early Career Sociologists in the ISA”
With this email I am sending you the link to Global Dialogue Volume 2, No.1. http://www.isa-sociology.org/global-dialogue/category/v2-i1/ Now in 11 languages, it contains articles on global inequality, social protest in Europe, migrants in Malaysia, the hegemony of English, reports from conferences in Brazil and Canada, accounts of sociology in Romania and Peru, women's movements in the Caucasus, education in South Africa, moving tributes to former ISA President Ulf Himmelstrand, and the changing status of women in the ISA. You can find the individual articles below.
This issue initiates the Executive Committee's second year in office. In our first year we launched many new projects of a digital nature, including our electronic journal eSymposium, a course on Global Sociology, a blog on Universities in Crisis, a webpage called sociotube, which includes videos from Congresses, and most recently an exciting new series of interviews, Journeys through Sociology, with members of the Executive Committee. All are available at our website http://www.isa-sociology.org/We are planning new ventures, such as a website for recent and in progress PhD theses, so that we can all learn about new and exciting research. Next semester we will also begin a new program, Public Sociology, Live! that will bring together some of the most exciting projects across the world. I am hoping it will be the basis of courses and seminars conducted across the globe.
With three more years to go, we can look forward to the ISA Forum of Sociology in Buenos Aires (August 1-4, 2012), and the ISA World Congress of Sociology in Yokohama (July 13-19, 2014). I have had a very busy travel schedule, promoting sociology in different places and venues, always coming away encouraged by the youthful energy propelling our discipline forward, tackling the pressing issues of our time. We are now on twitter so that you can keep up with our ever-expanding range of activities: http://twitter.com/#!/isa_sociology
Best wishes to you all,
Michael Burawoy, ISA President.
Editorial (Issue 1)
Global Inequality: The Return of Class
The (Non)Citizens of Komtar: Transnational Migrants Forging Their Own Communities in Malaysia
The Chaos of Order
The Twists and Turns of Peruvian Sociology
Romanian Sociology: Rapidly Making Up for its Rocky Past
The Hegemony of the English Language and the Social Sciences
Ulf Himmelstrand, 1924-2011 – Father of Sociology in Nigeria
A Personal Tribute to Ulf Himmelstrand
History Corner: The Uneven Inclusion of Women
Challenging Patriarchy in the South Caucasus
Charting the Future of the Humanities and Social Sciences: A Bold Vision from South Africa
Early Career Sociologists in the ISA”
REMINDER - Registo no III ISA
“UNL-FCSH-CesNOVA
918547380
Cara(o)s Socia(o)s:
Realizar-se-á nos dias 17 e 18 de Outubro 2011, na Fundaçãao Calouste Gulbenkian, o III ISA (III International Symposium of AMONET).
O registo e a submissão de resumos pode ser feito até ao dia 1 de Outubro. clique aqui para se registar agora.
O III ISA será uma excelente oportunidade para celebrar o Ano Internacional da Química (AIQ 2011) e a contribuição das Mulheres para a Ciência!
No site da AMONET: www.amonet.pt poderá encontrar uma coleção de publicações e destaques sobre as Mulheres na Quimica, no âmbito do AIQ 2011.
Lembro ainda que a AMONET possui uma base de dados da(o)s associada(o)s. Podem usá-la para estabelecer colaborações cientificas na vossa área de trabalho.
Com os melhores cumprimentos,
Vasco Bonifácio
_________________________
Vasco D. B. Bonifácio, PhD
Assistant Researcher - MIT Portugal Program
Chemistry Department
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Universidade Nova
2829-516 Caparica - Portugal
tel. +351 21 294 8300 x 10905 (room 309) x 10942 (lab. 510)
fax. +351 21 294 8550
e-mail: vasco.bonifacio@dq.fct.unl.pt
Homepage: www.bonifacio.ws
SCF Research Group: www.dq.fct.unl.pt/scf
MOLinsight: www.molinsight.net
A web portal for the processing of molecular structures by blind students
III International Symposium of AMONET
17-18 October 2011, Lisbon - Portugal
Organizing Committee”
918547380
Cara(o)s Socia(o)s:
Realizar-se-á nos dias 17 e 18 de Outubro 2011, na Fundaçãao Calouste Gulbenkian, o III ISA (III International Symposium of AMONET).
O registo e a submissão de resumos pode ser feito até ao dia 1 de Outubro. clique aqui para se registar agora.
O III ISA será uma excelente oportunidade para celebrar o Ano Internacional da Química (AIQ 2011) e a contribuição das Mulheres para a Ciência!
No site da AMONET: www.amonet.pt poderá encontrar uma coleção de publicações e destaques sobre as Mulheres na Quimica, no âmbito do AIQ 2011.
Lembro ainda que a AMONET possui uma base de dados da(o)s associada(o)s. Podem usá-la para estabelecer colaborações cientificas na vossa área de trabalho.
Com os melhores cumprimentos,
Vasco Bonifácio
_________________________
Vasco D. B. Bonifácio, PhD
Assistant Researcher - MIT Portugal Program
Chemistry Department
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Universidade Nova
2829-516 Caparica - Portugal
tel. +351 21 294 8300 x 10905 (room 309) x 10942 (lab. 510)
fax. +351 21 294 8550
e-mail: vasco.bonifacio@dq.fct.unl.pt
Homepage: www.bonifacio.ws
SCF Research Group: www.dq.fct.unl.pt/scf
MOLinsight: www.molinsight.net
A web portal for the processing of molecular structures by blind students
III International Symposium of AMONET
17-18 October 2011, Lisbon - Portugal
Organizing Committee”
terça-feira, 4 de outubro de 2011
OP.EDU - OBSERVATÓRIO DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO E DE FORMAÇÃO
CES / UC / CeiEF / ULHT
“Junto enviamos o endereço do site (www.op-edu.eu) do Observatório de Políticas de Educação e Formação, cuja actividade pública agora se inicia.
Pedindo desculpa antecipadamente por repetições de envio que podem decorrer da existência de mailing lists tanto do CES da UC (Coimbra), como do CeiEF da ULHT (Lisboa), responsáveis pelo OP-edu, gostaríamos de poder contar com os vossos comentários.
O OP-edu publicará, quinzenalmente, um artigo de opinião e uma ficha de leitura. Propõe links vários e irá dando conta das actividades que, esperamos, terão a vossa participação.
Obrigada.
Os coordenadores,
Ana Benavente (CeiEF, ULHT)
Paulo Peixoto (CES, UC)”
“Junto enviamos o endereço do site (www.op-edu.eu) do Observatório de Políticas de Educação e Formação, cuja actividade pública agora se inicia.
Pedindo desculpa antecipadamente por repetições de envio que podem decorrer da existência de mailing lists tanto do CES da UC (Coimbra), como do CeiEF da ULHT (Lisboa), responsáveis pelo OP-edu, gostaríamos de poder contar com os vossos comentários.
O OP-edu publicará, quinzenalmente, um artigo de opinião e uma ficha de leitura. Propõe links vários e irá dando conta das actividades que, esperamos, terão a vossa participação.
Obrigada.
Os coordenadores,
Ana Benavente (CeiEF, ULHT)
Paulo Peixoto (CES, UC)”
sexta-feira, 16 de setembro de 2011
Association for the Advancement of Assistive Technology in Europe
12th EUROPEAN AAATE CONFERENCE - 19 a 22 de September de 2013
Vilamoura, Algarve, Portugal
Important Dates:
Full paper submission: March 1, 2013
Notification: April 26, 2013
Early Registration and Camera-Ready: June 20, 2013
http://www.anditec.pt/downloads/AAATE-2013.pdf
http://www.aaate2013.eu/
Vilamoura, Algarve, Portugal
Important Dates:
Full paper submission: March 1, 2013
Notification: April 26, 2013
Early Registration and Camera-Ready: June 20, 2013
http://www.anditec.pt/downloads/AAATE-2013.pdf
http://www.aaate2013.eu/
domingo, 11 de setembro de 2011
DIVULGAÇÃO DAS OFICINAS DE PAIS
Proposta (gratuita) muito interessante sobre OFICINAS DE PAIS EM REDE, para pais especiais
Grupos de Apoio Emocional - OFICINAS DE PAIS EM REDE
“Há ainda vagas nos Grupos de Apoio Emocional que vão iniciar-se no dia 17 de Setembro em Lisboa. estes grupos têm a duração total de18h, são totalmente gratuitos (são finaciados pelo Alto Comissariado para a Saúde) e os 63 pais que já os frequentaram testemunharam a sua plena satisfação.
Podem vêr alguns desses testemunhos no anexo "monofolha" ou consultando o site www.paisemrede.net em Oficinas de Pais/Bolsas de Pais
Todos os pais interessados poderão telefonar para a sede do PER ou enviarem directamente a ficha de inscrição para oficinasdepais@paisemrede.org
Após a 1ª sessão que se realizará no sábado dia 17 de Setembro, um dos grupos funcionará às 4ªas feiras das 18h30 às 20h30 e o outro aos sábados à tarde, sendo a última sessão novamente conjunta num sábado à tarde.
A calendarização prevista será, de imediato, enviada aos pais que se inscrevam. Haverá novos grupos em Janeiro pelo que, mesmo que não possam agora frequentar estes grupos, os pais poderão enviar a sua inscrição para os que venham a ser formados em 2012.
A coordenadora geral do projecto Oficinas de Pais/Bolsas de Pais
Júlia Serpa Pimentel”
Grupos de Apoio Emocional - OFICINAS DE PAIS EM REDE
“Há ainda vagas nos Grupos de Apoio Emocional que vão iniciar-se no dia 17 de Setembro em Lisboa. estes grupos têm a duração total de18h, são totalmente gratuitos (são finaciados pelo Alto Comissariado para a Saúde) e os 63 pais que já os frequentaram testemunharam a sua plena satisfação.
Podem vêr alguns desses testemunhos no anexo "monofolha" ou consultando o site www.paisemrede.net em Oficinas de Pais/Bolsas de Pais
Todos os pais interessados poderão telefonar para a sede do PER ou enviarem directamente a ficha de inscrição para oficinasdepais@paisemrede.org
Após a 1ª sessão que se realizará no sábado dia 17 de Setembro, um dos grupos funcionará às 4ªas feiras das 18h30 às 20h30 e o outro aos sábados à tarde, sendo a última sessão novamente conjunta num sábado à tarde.
A calendarização prevista será, de imediato, enviada aos pais que se inscrevam. Haverá novos grupos em Janeiro pelo que, mesmo que não possam agora frequentar estes grupos, os pais poderão enviar a sua inscrição para os que venham a ser formados em 2012.
A coordenadora geral do projecto Oficinas de Pais/Bolsas de Pais
Júlia Serpa Pimentel”
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
CALL FOR PAPERS - The European Curriculum: restructuring and renewal
NEWSLETTER – EERJ: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL
“CALL FOR PAPERS
SPECIAL ISSUE
THE EUROPEAN CURRICULUM: restructuring and renewal
The European Educational Research Journal (www.wwwords.co.uk/EERJ) would like to produce a special issue on the processes of curriculum reform in European education systems in 2012.
Editors:
Professor KIRSTEN SIVESIND, University of Oslo
Professor JAN VANDEN AKKER, University of Twente and Director General, SLO (Netherlands Institute for Curriculum Development)
Professor MORITZ ROSENMUND, Universities of Vienna and Zurich
The EERJ works within the idea that European education exists today within a borderless space containing significant flows of ideas, policies and academics, between countries, in networks and associations, and in projects. From the beginning, it has encouraged research across European borders and across the field of educational studies: it has published symposia and network papers in a range of fields on European education policy, market reforms, travelling policies, public education, social capital, the technology of numbers, mobility, didactics and social justice.
This Call for Papers is focused on current processes and programmes of curriculum reform as a key problematic in understanding knowledge formation and education policy steering in Europe. Indeed, the dominance of the knowledge economy paradigm as an organising policy principle for education has accentuated research attention to comparisons of performance, policy learning, and technologies of governance like the Bologna Process and OECD PISA. However, curricula and their associated pedagogic practices remain under-researched as elements in the shaping and governing of a European education policy space.
After a long dominance of national reform efforts and decentralised decision power, Europeanisation and cross-national comparisons are becoming more central in the national educational policy agenda. New qualifications frameworks across Europe draw attention, not only to quality processes, but to common interests in curriculum and evaluation. From kindergarten to higher education, policymakers and practitioners discuss what knowledge is of most worth, how to think about the curriculum, and how it should be evaluated and assessed to facilitate new ways of learning. The formation of knowledge is the core of this activity, and concentrates attention on schooling and new flexible learning pedagogies.
Questions for the Call include
- Are national education futures still produced within curriculum texts and discourses?
- Are there convergences in curriculum thinking and theory across time and space?
- Do key agencies and actors share common ideas and mores in deciding upon the ‘what, ‘how’ and ‘why’ of teaching?
- How is knowledge transferred and translated between the global and the local arena?
- Are European wide standards being created in curriculum and instruction?
- Is curriculum still a viable idea?
In a time of governing by performance and comparison, can European curriculum and knowledge formation manage its contradictions and still produce identity, meaning and culture?
Submission
The EERJ reviews submitted papers on the basis of the quality of their argument, the contemporary nature of their work, and the level of ‘speaking’ from the local to the European in which they are engaged. All the manuscripts will be peer-reviewed. All contributors should follow the journal’s guidelines provided at www.wwwords.co.uk/eerj/howtocontribute.asp There is no limit on manuscript length but they will normally be 6000-7000 words.
The deadline for submission is January 31, 2012
Please send all submissions to the journal’s Editor, Martin Lawn - m.lawn@btinternet.com - ensuring your email heading/subject refers to the Call”
-------------------------------------------------------------------------------------SYMPOSIUM JOURNALS
“PO Box 204, Didcot, Oxford OX11 9ZQ, United Kingdom
Check out www.symposium-journals.co.uk for the contents
of our journals, with abstracts and full texts of all articles,
instructions for contributors, together with complete
editorial, bibliographical and subscription information”
“CALL FOR PAPERS
SPECIAL ISSUE
THE EUROPEAN CURRICULUM: restructuring and renewal
The European Educational Research Journal (www.wwwords.co.uk/EERJ) would like to produce a special issue on the processes of curriculum reform in European education systems in 2012.
Editors:
Professor KIRSTEN SIVESIND, University of Oslo
Professor JAN VANDEN AKKER, University of Twente and Director General, SLO (Netherlands Institute for Curriculum Development)
Professor MORITZ ROSENMUND, Universities of Vienna and Zurich
The EERJ works within the idea that European education exists today within a borderless space containing significant flows of ideas, policies and academics, between countries, in networks and associations, and in projects. From the beginning, it has encouraged research across European borders and across the field of educational studies: it has published symposia and network papers in a range of fields on European education policy, market reforms, travelling policies, public education, social capital, the technology of numbers, mobility, didactics and social justice.
This Call for Papers is focused on current processes and programmes of curriculum reform as a key problematic in understanding knowledge formation and education policy steering in Europe. Indeed, the dominance of the knowledge economy paradigm as an organising policy principle for education has accentuated research attention to comparisons of performance, policy learning, and technologies of governance like the Bologna Process and OECD PISA. However, curricula and their associated pedagogic practices remain under-researched as elements in the shaping and governing of a European education policy space.
After a long dominance of national reform efforts and decentralised decision power, Europeanisation and cross-national comparisons are becoming more central in the national educational policy agenda. New qualifications frameworks across Europe draw attention, not only to quality processes, but to common interests in curriculum and evaluation. From kindergarten to higher education, policymakers and practitioners discuss what knowledge is of most worth, how to think about the curriculum, and how it should be evaluated and assessed to facilitate new ways of learning. The formation of knowledge is the core of this activity, and concentrates attention on schooling and new flexible learning pedagogies.
Questions for the Call include
- Are national education futures still produced within curriculum texts and discourses?
- Are there convergences in curriculum thinking and theory across time and space?
- Do key agencies and actors share common ideas and mores in deciding upon the ‘what, ‘how’ and ‘why’ of teaching?
- How is knowledge transferred and translated between the global and the local arena?
- Are European wide standards being created in curriculum and instruction?
- Is curriculum still a viable idea?
In a time of governing by performance and comparison, can European curriculum and knowledge formation manage its contradictions and still produce identity, meaning and culture?
Submission
The EERJ reviews submitted papers on the basis of the quality of their argument, the contemporary nature of their work, and the level of ‘speaking’ from the local to the European in which they are engaged. All the manuscripts will be peer-reviewed. All contributors should follow the journal’s guidelines provided at www.wwwords.co.uk/eerj/howtocontribute.asp There is no limit on manuscript length but they will normally be 6000-7000 words.
The deadline for submission is January 31, 2012
Please send all submissions to the journal’s Editor, Martin Lawn - m.lawn@btinternet.com - ensuring your email heading/subject refers to the Call”
-------------------------------------------------------------------------------------SYMPOSIUM JOURNALS
“PO Box 204, Didcot, Oxford OX11 9ZQ, United Kingdom
Check out www.symposium-journals.co.uk for the contents
of our journals, with abstracts and full texts of all articles,
instructions for contributors, together with complete
editorial, bibliographical and subscription information”
segunda-feira, 22 de agosto de 2011
PROCURAM-SE ESCRITORES
Editorial Minerva
Informação básica
POETAS E PROSADORES PROCURAM-SE!
Não escreva mais para a gaveta!
Chegou a oportunidade de publicar o seu trabalho literário com a dignidade que merece.
Sobre Editorial
Editora portuguesa no mercado desde 1927
Informação de contacto
Contactos:
Telemóvel nº 965065213
Telefone fixo nº 213224950
Morada: Rua Luz Soriano
1200 - 246
E-mail: minerva_dna@netcabo.pt
Site: http://editorialminerva.blogspot.com/
http://www.editorialminerva.com
Alphabetum Editora
Informação básica
Apoiamos e divulgamos novos talentos.
Os nossos autores são mais do que palavras.
Sobre Alphabetum
www.alphabetum.pt
www.fatimamarinho.com
Informação de contacto
Telemóvel nº 927738389
E-mail alphabetumeditora@gmail.com
newsletter@fatimamarinho.com
Facebook http://facebook.com/alphabetumeditora
Informação básica
POETAS E PROSADORES PROCURAM-SE!
Não escreva mais para a gaveta!
Chegou a oportunidade de publicar o seu trabalho literário com a dignidade que merece.
Sobre Editorial
Editora portuguesa no mercado desde 1927
Informação de contacto
Contactos:
Telemóvel nº 965065213
Telefone fixo nº 213224950
Morada: Rua Luz Soriano
1200 - 246
E-mail: minerva_dna@netcabo.pt
Site: http://editorialminerva.blogspot.com/
http://www.editorialminerva.com
Alphabetum Editora
Informação básica
Apoiamos e divulgamos novos talentos.
Os nossos autores são mais do que palavras.
Sobre Alphabetum
www.alphabetum.pt
www.fatimamarinho.com
Informação de contacto
Telemóvel nº 927738389
E-mail alphabetumeditora@gmail.com
newsletter@fatimamarinho.com
Facebook http://facebook.com/alphabetumeditora
sábado, 13 de agosto de 2011
Abertura de Concurso para Bolsa de Investigação
http://emprego.trovit.pt/index.php/cod.frame/url.http%253A%252F%252Ftecnojobs.com.pt%252F1300779%252Fabertura-de-concurso-para-bolsa-de-investigacao%252F/id_ad.1ve1h-1Q1Du1/type.0/what.educa%C3%A7%C3%A3o%20social/pos.2
IEUL
Data: 10-8-2011
Local: Lisboa
“Encontra-se aberto um concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação para apoio a atividades de investigação e desenvolvimento, no âmbito do Programa "E_learning na Universidade de Lisboa". Duração e regime de actividade: Tem a duração de 1 ano (eventualmente prorrogável até 3 anos), com início previsto para 1 de Setembro de 2011. Obriga ao regime de dedicação exclusiva, conforme Estatuto do Bolseiro de Investigação (Lei nº 40/2004 de 18 de Agosto). Objecto de actividade: a Bolsa destina-se a apoiar as actividades de investigação e desenvolvimento a realizar pela equipa do E_learning LAB do Instituto de Educação que integra diversos projetos e que é coordenado pelo Doutor João Filipe Lacerda Matos.
Remuneração: De acordo com a tabela de valor das bolsa no País para titulares do grau de Licenciado ou Mestre definida pela FCT, a que se adiciona o Seguro Social Voluntário.
As candidaturas devem ser enviadas para o e-mail: as@ie.ul.pt
Para mais informações consulte: www.ie.ul.pt”
IEUL
Data: 10-8-2011
Local: Lisboa
“Encontra-se aberto um concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação para apoio a atividades de investigação e desenvolvimento, no âmbito do Programa "E_learning na Universidade de Lisboa". Duração e regime de actividade: Tem a duração de 1 ano (eventualmente prorrogável até 3 anos), com início previsto para 1 de Setembro de 2011. Obriga ao regime de dedicação exclusiva, conforme Estatuto do Bolseiro de Investigação (Lei nº 40/2004 de 18 de Agosto). Objecto de actividade: a Bolsa destina-se a apoiar as actividades de investigação e desenvolvimento a realizar pela equipa do E_learning LAB do Instituto de Educação que integra diversos projetos e que é coordenado pelo Doutor João Filipe Lacerda Matos.
Remuneração: De acordo com a tabela de valor das bolsa no País para titulares do grau de Licenciado ou Mestre definida pela FCT, a que se adiciona o Seguro Social Voluntário.
As candidaturas devem ser enviadas para o e-mail: as@ie.ul.pt
Para mais informações consulte: www.ie.ul.pt”
sexta-feira, 5 de agosto de 2011
Cursos_Instituto de Educação_ULHT
“Exmo(a) Senhor(a)
Levamos ao conhecimento de V. Exa o Plano de Estudos e Saídas Profissionais dos nossos cursos do Instituto de Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
Agradecemos a divulgação que julgar pertinente, a todos os interessados.
Sem outro assunto, apresentamos os melhores cumprimentos
Pel’A Direcção do Instituto de Educação da ULHT
e do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF)
Apresentamos os melhores cumprimentos”
http://issuu.com/ceief/docs/cursos/1?zoomed=&zoomPercent=&zoomX=&zoomY=¬eText=¬eX=¬eY=&viewMode=magazine
Levamos ao conhecimento de V. Exa o Plano de Estudos e Saídas Profissionais dos nossos cursos do Instituto de Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
Agradecemos a divulgação que julgar pertinente, a todos os interessados.
Sem outro assunto, apresentamos os melhores cumprimentos
Pel’A Direcção do Instituto de Educação da ULHT
e do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF)
Apresentamos os melhores cumprimentos”
http://issuu.com/ceief/docs/cursos/1?zoomed=&zoomPercent=&zoomX=&zoomY=¬eText=¬eX=¬eY=&viewMode=magazine
segunda-feira, 13 de junho de 2011
VIAGEM AO CÉREBRO - ALZHEIMER
Para quem estiver interessado……..
http://www.alz.org/brain_portuguese/
http://www.alz.org/brain_portuguese/
Essa viagem explica o funcionamento do cérebro e como a doença de Alzheimer o afecta.
Como fazer a viagem?
Há 16 slides interactivos. Ao visualizar cada slide, passe o "rato" sobre
qualquer texto colorido para destacar os recursos especiais de cada imagem.
Em seguida, clique na seta para avançar para o próximo slide.
1. Ao abrir a página, clique em - INICIAR A VIAGEM
2. Em cada página exibida, clique nas palavras realçadas em vermelho, é só
colocar o cursor que também aparecem as áreas.
Boa viagem!
http://www.alz.org/brain_portuguese/
http://www.alz.org/brain_portuguese/
Essa viagem explica o funcionamento do cérebro e como a doença de Alzheimer o afecta.
Como fazer a viagem?
Há 16 slides interactivos. Ao visualizar cada slide, passe o "rato" sobre
qualquer texto colorido para destacar os recursos especiais de cada imagem.
Em seguida, clique na seta para avançar para o próximo slide.
1. Ao abrir a página, clique em - INICIAR A VIAGEM
2. Em cada página exibida, clique nas palavras realçadas em vermelho, é só
colocar o cursor que também aparecem as áreas.
Boa viagem!
segunda-feira, 9 de maio de 2011
RCAAP – Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
“Ponto único de pesquisa, descoberta, localização e acesso a documentos de carácter científico e académico. Facilitando o acesso a conteúdos em regime de “open access”, constitui-se para integrar Portugal no leque de países com iniciativas neste domínio”
Contactos:
E-mail: info@rcaap.pt
Sites: http://www.rcaap.pt
http://projecto.rcaap.pt
Contactos:
E-mail: info@rcaap.pt
Sites: http://www.rcaap.pt
http://projecto.rcaap.pt
domingo, 3 de abril de 2011
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência
Adoptada pela ONU em 13 de Dezembro de 2006:
http://portal.mj.gov.br/corde/arquivos/pdf/Cartilha%20Conven%C3%A7%C3%A3o%20sobre%20os%20Direitos%20das%20Pessoas%20com%20Defici%C3%AAncia.pdf
http://portal.mj.gov.br/corde/arquivos/pdf/Cartilha%20Conven%C3%A7%C3%A3o%20sobre%20os%20Direitos%20das%20Pessoas%20com%20Defici%C3%AAncia.pdf
quinta-feira, 31 de março de 2011
Boletim Informativo n.º 46 - 30/03/2011
cirep@sg.min-edu.pt
Boletim Informativo n.º 46 - 30/03/2011
Publicado em Diário da República
Contrato n.º 482/2011. D.R. n.º 62, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação e Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica do 1.º Ciclo de Altos Rodes (Faro)
Contrato-programa relativo ao financiamento do programa das actividades de enriquecimento curricular no 1.º ciclo do ensino básico - ano lectivo 2009-2010.
Contrato n.º 483/2011. D.R. n.º 62, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação e Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica do 1.º Ciclo de Altos Rodes (Faro)
Adenda ao contrato-programa relativo ao financiamento do programa das actividades de enriquecimento curricular no 1.º ciclo do ensino básico - ano lectivo 2009-2010.
Contrato n.º 484/2011. D.R. n.º 62, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação e Casa do Povo de São Bartolomeu de Messines
Contrato-programa relativo ao financiamento do Programa das Actividades de Enriquecimento Curricular no 1.º Ciclo do Ensino Básico - ano lectivo 2009-2010.
Despacho n.º 5452-B/2011. D.R. n.º 62, 2.º Suplemento, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação - Gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação
É fixada para o ano escolar de 2011-2012 a quota de 10 para a concessão de equiparação a bolseiro.
Despacho n.º 5464/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, dos Ministérios das Finanças e da Administração Pública e da Educação
Estabelece as percentagens máximas para a atribuição das menções qualitativas de Excelente e de Muito bom aos docentes integrados na carreira e em regime contrato.
Despacho n.º 5465/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, dos Ministérios das Finanças e da Administração Pública e da Educação
Estabelece as percentagens máximas para atribuição da avaliação final de Desempenho relevante e o reconhecimento de Desempenho excelente dos docentes que exercem cargos de gestão e administração em estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e de ensino básico e secundário, bem como em centros de formação de associação de escolas.
Declaração n.º 72/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, do Ministério da Educação - Gabinete da Ministra
Reconhece que o Instituto Nun'Alvres - Instituto Educativo Padre Afonso Louisier S. J., é uma entidade que se enquadra na alínea g) do n.º 6 do artigo 62.º do EBF e que prossegue actividades regulares consideradas de interesse educacional.
Despacho n.º 5515/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, do Ministério da Educação - Gabinete da Ministra
Renova o mandato, por um período de três anos, como conselheiros para o conselho científico para a avaliação de professores, de Maria do Céu Neves Roldão e Maria Helena Carneiro Peralta.
Despacho n.º 5516/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, do Ministério da Educação - Gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação
Nomeação do júri nacional de exames dos ensinos básico e secundário e das provas de aferição para o ano de 2011.
Diplomas para Publicação em Diário da República
– Gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação
Portaria – Revogação da Portaria que previu as medidas excepcionais destinadas a suprir a carência de pessoal docente profissionalizado para o grupo de recrutamento de espanhol.
Despacho Normativo – Altera o Regulamento do Júri Nacional de Exames, o Regulamento dos Exames do Ensino Básico e o Regulamento dos Exames do Ensino Secundário aprovados pelo Despacho Normativo nº 19/2008, de 19 de Março, com a redacção conferida pelos Despachos Normativos nºs 10/2009, de 19 de Fevereiro, 7/2010, de 16 de Março e 4/2011, de 24 de Fevereiro.
Informações Gerais
– Conferência Parlamentar sobre Educação Especial
Decorrem até 31 de Março as inscrições para a Conferência Parlamentar sobre Educação Especial, que a Comissão Parlamentar de Educação e Ciência vai realizar na Sala do Senado da Assembleia da República, no dia 5 de Abril, das 9h30 às 13h00. Este Evento pretende suscitar a reflexão e o debate sobre a temática da Educação Especial, bem como formular propostas de melhoria por parte das pessoas que trabalham nesta área.
Pode obter mais informações, aqui.
– Assistentes de Língua Portuguesa em Espanha
Estão abertas inscrições para o programa de Assistentes de Língua Portuguesa em Espanha.
Pode obter mais informações, aqui.
– Ensinos Básico e Secundário – Adopção de manuais escolares para o ano lectivo de 2011/2012
Lista de anos de escolaridade e áreas curriculares disciplinares / disciplinas, em que haverá adopção de manuais escolares.
Pode obter mais informações, aqui.
Ficha Técnica
Edição — DSID/CIREP
Coordenação — Preciosa Pais
Gestão de conteúdos — Preciosa Pais; Lucinda Duarte; Erika Borges
Colaboração — Raquel Colaço, Dulcinea Cardim
Boletim Informativo n.º 46 - 30/03/2011
Publicado em Diário da República
Contrato n.º 482/2011. D.R. n.º 62, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação e Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica do 1.º Ciclo de Altos Rodes (Faro)
Contrato-programa relativo ao financiamento do programa das actividades de enriquecimento curricular no 1.º ciclo do ensino básico - ano lectivo 2009-2010.
Contrato n.º 483/2011. D.R. n.º 62, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação e Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica do 1.º Ciclo de Altos Rodes (Faro)
Adenda ao contrato-programa relativo ao financiamento do programa das actividades de enriquecimento curricular no 1.º ciclo do ensino básico - ano lectivo 2009-2010.
Contrato n.º 484/2011. D.R. n.º 62, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação e Casa do Povo de São Bartolomeu de Messines
Contrato-programa relativo ao financiamento do Programa das Actividades de Enriquecimento Curricular no 1.º Ciclo do Ensino Básico - ano lectivo 2009-2010.
Despacho n.º 5452-B/2011. D.R. n.º 62, 2.º Suplemento, Série II de 2011-03-29, do Ministério da Educação - Gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação
É fixada para o ano escolar de 2011-2012 a quota de 10 para a concessão de equiparação a bolseiro.
Despacho n.º 5464/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, dos Ministérios das Finanças e da Administração Pública e da Educação
Estabelece as percentagens máximas para a atribuição das menções qualitativas de Excelente e de Muito bom aos docentes integrados na carreira e em regime contrato.
Despacho n.º 5465/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, dos Ministérios das Finanças e da Administração Pública e da Educação
Estabelece as percentagens máximas para atribuição da avaliação final de Desempenho relevante e o reconhecimento de Desempenho excelente dos docentes que exercem cargos de gestão e administração em estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e de ensino básico e secundário, bem como em centros de formação de associação de escolas.
Declaração n.º 72/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, do Ministério da Educação - Gabinete da Ministra
Reconhece que o Instituto Nun'Alvres - Instituto Educativo Padre Afonso Louisier S. J., é uma entidade que se enquadra na alínea g) do n.º 6 do artigo 62.º do EBF e que prossegue actividades regulares consideradas de interesse educacional.
Despacho n.º 5515/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, do Ministério da Educação - Gabinete da Ministra
Renova o mandato, por um período de três anos, como conselheiros para o conselho científico para a avaliação de professores, de Maria do Céu Neves Roldão e Maria Helena Carneiro Peralta.
Despacho n.º 5516/2011. D.R. n.º 63, Série II de 2011-03-30, do Ministério da Educação - Gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação
Nomeação do júri nacional de exames dos ensinos básico e secundário e das provas de aferição para o ano de 2011.
Diplomas para Publicação em Diário da República
– Gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação
Portaria – Revogação da Portaria que previu as medidas excepcionais destinadas a suprir a carência de pessoal docente profissionalizado para o grupo de recrutamento de espanhol.
Despacho Normativo – Altera o Regulamento do Júri Nacional de Exames, o Regulamento dos Exames do Ensino Básico e o Regulamento dos Exames do Ensino Secundário aprovados pelo Despacho Normativo nº 19/2008, de 19 de Março, com a redacção conferida pelos Despachos Normativos nºs 10/2009, de 19 de Fevereiro, 7/2010, de 16 de Março e 4/2011, de 24 de Fevereiro.
Informações Gerais
– Conferência Parlamentar sobre Educação Especial
Decorrem até 31 de Março as inscrições para a Conferência Parlamentar sobre Educação Especial, que a Comissão Parlamentar de Educação e Ciência vai realizar na Sala do Senado da Assembleia da República, no dia 5 de Abril, das 9h30 às 13h00. Este Evento pretende suscitar a reflexão e o debate sobre a temática da Educação Especial, bem como formular propostas de melhoria por parte das pessoas que trabalham nesta área.
Pode obter mais informações, aqui.
– Assistentes de Língua Portuguesa em Espanha
Estão abertas inscrições para o programa de Assistentes de Língua Portuguesa em Espanha.
Pode obter mais informações, aqui.
– Ensinos Básico e Secundário – Adopção de manuais escolares para o ano lectivo de 2011/2012
Lista de anos de escolaridade e áreas curriculares disciplinares / disciplinas, em que haverá adopção de manuais escolares.
Pode obter mais informações, aqui.
Ficha Técnica
Edição — DSID/CIREP
Coordenação — Preciosa Pais
Gestão de conteúdos — Preciosa Pais; Lucinda Duarte; Erika Borges
Colaboração — Raquel Colaço, Dulcinea Cardim
quinta-feira, 10 de março de 2011
Informativo ADAP
“Amigos ADAPIANOS
Veja em nosso site (www.adap.org.br) informações importantes sobre o Sistema FM e projecto de Doação a deficientes auditivos.
Atenciosamente
EQUIPE ADAP”
Veja em nosso site (www.adap.org.br) informações importantes sobre o Sistema FM e projecto de Doação a deficientes auditivos.
Atenciosamente
EQUIPE ADAP”
quarta-feira, 9 de março de 2011
RESUMO - CURRICULUM
Oliveira, Raquel A.B.C.
raquelabcoliveira@gmail.com
Técnica Superior de Educação, a exercer funções no Centro de Educação e de Desenvolvimento António Aurélio da Costa Ferreira (pertencente à Casa Pia de Lisboa). Esta Instituição é composta por uma população-alvo de crianças, jovens e adultos surdocegos.
Investigadora do Instituto de Ciências da Educação e do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF), da Universidade Lusófona. Actualmente, é membro investigador do projecto “Os Efeitos das Tecnologias de Informação e Comunicação na Vida Escolar e Social dos Alunos com Deficiência Auditiva”. Investigadora convidada do CICANT/Escola de Comunicação, Artes e Tecnologias da Informação, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
Curso Superior de Educação Social, Administrado pelo Instituto Superior de Ciências Educativas – Odivelas, sendo reconhecida a titularidade do grau de Bacharel / Curso de Estudos Superiores Especializados em Educação Especial: opção principal e complementar – Problemas Intelectuais, Motores de Dificuldades Múltiplas, administrado pelo Instituto Superior de Educação Jean Piaget - Almada, sendo reconhecida a titularidade do grau de Licenciatura. Tese de Licenciatura – “Aquisição da Linguagem na Criança Surda” / Curso de Mestrado em Ciências da Educação, administrada pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Dissertação de Mestrado – “Os Efeitos das Ajudas Tecnológicas no Âmbito da Inclusão e da Construção da Autonomias das Crianças Deficientes Auditivas”.
2011 – Dia 04 de Junho, Palestra apresentada (a convite), “As experiências de Investigação sobre as TIC e a Deficiência Auditiva”, no Mestrado de Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio, na disciplina de Política e Estratégias para a Universalização de Conteúdos Digitais, pelo Docente: Professor Doutor Manuel da Costa Leite (ULHT). 2011 – Convidada a integrar o grupo de trabalho coordenado pelo Professor Doutor Augusto Deodato Guerreiro (ULHT). Denominação dos dois Projectos: Projecto de “Dicionário de LGP para a Física e Química”, Área Cientifica Principal: Ciências da Comunicação. Projecto de “Dicionário de LGP para a Matemática / Ensino Básico”, Área Cientifica Principal: Ciências da Comunicação. 2010 – Dia 3 de Julho, apresentação do Projecto em curso “Os Efeitos das Tecnologias de Informação e Comunicação na Vida Escolar e Social dos Alunos com Deficiência Auditiva”, no I Encontro de Investigadores do CeiEF, realizado na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. 2010 – Dia 22 de Maio, Palestra apresentada (a convite), no Mestrado de Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio, na disciplina de Política e Estratégias para a Universalização de Conteúdos Digitais, pelo Docente: Professor Doutor Manuel da Costa Leite (ULHT).
Handicap: Surdez Bilateral – Otoesclorose, com uma incapacidade comprovada de 60%.
Membro: 1ª Vogal do Conselho Fiscal da Comissão Instaladora da Associação Presença - Associação de Pessoas Surdocegas, suas Famílias e Técnicos (2009 – Actual).
Autora de artigos
2009 - Artigo: “A Mulher com Deficiência: Uma Dupla Discriminação” (Disponível em WWW:‹URL: http://www.grupos.com.br/blog/inteirarte/ na Estante – Multiculturalismo) e (Disponível em WWW:‹URL:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=174156 ou em PDF:http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000681)
2009 - Artigo: “Realidades da Profissão do Professor numa Escola para todos” (Disponível em WWW:‹URL:http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000686.pdf).
Dissertação de Mestrado
2007 - "Os Efeitos das Ajudas Tecnológicas no Âmbito da Inclusão e da Construção de Autonomias das Crianças Deficientes Auditivas"
Locais de Acesso:
- Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
(Disponível em WWW:‹URL: http://www.ceief.ulusofona.pt/index.php/pt/mestrado-em-ciencias-da-educacao/126-dissertacoes-defendidas);
- Domínio Público
(Disponível em WWW:‹URL: Detalhes da Obra:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=146106 ou em PDF:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000545.pdf).
Áreas de interesse:Deficiência Auditiva: Acessibilidade; Aprendizagem; Autonomia e Auto-estima; Implicações Pessoais; Inclusão; Integração; Tecnologia Adaptativas (informação e de comunicação) – a nível escolar e social.
SITES
Blogue: http://raquelabcoliveira.blogspot.com/
FaceBook: http://www.facebook.com/RaquelOliveira
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias:
Ceief: http://www.ceief.ulusafona.pt
Cicant: http://cicant.ulusofona.pt
Academia.edu: http://ulusofona.academia.edu/RaquelOliveira
raquelabcoliveira@gmail.com
Técnica Superior de Educação, a exercer funções no Centro de Educação e de Desenvolvimento António Aurélio da Costa Ferreira (pertencente à Casa Pia de Lisboa). Esta Instituição é composta por uma população-alvo de crianças, jovens e adultos surdocegos.
Investigadora do Instituto de Ciências da Educação e do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF), da Universidade Lusófona. Actualmente, é membro investigador do projecto “Os Efeitos das Tecnologias de Informação e Comunicação na Vida Escolar e Social dos Alunos com Deficiência Auditiva”. Investigadora convidada do CICANT/Escola de Comunicação, Artes e Tecnologias da Informação, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
Curso Superior de Educação Social, Administrado pelo Instituto Superior de Ciências Educativas – Odivelas, sendo reconhecida a titularidade do grau de Bacharel / Curso de Estudos Superiores Especializados em Educação Especial: opção principal e complementar – Problemas Intelectuais, Motores de Dificuldades Múltiplas, administrado pelo Instituto Superior de Educação Jean Piaget - Almada, sendo reconhecida a titularidade do grau de Licenciatura. Tese de Licenciatura – “Aquisição da Linguagem na Criança Surda” / Curso de Mestrado em Ciências da Educação, administrada pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Dissertação de Mestrado – “Os Efeitos das Ajudas Tecnológicas no Âmbito da Inclusão e da Construção da Autonomias das Crianças Deficientes Auditivas”.
2011 – Dia 04 de Junho, Palestra apresentada (a convite), “As experiências de Investigação sobre as TIC e a Deficiência Auditiva”, no Mestrado de Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio, na disciplina de Política e Estratégias para a Universalização de Conteúdos Digitais, pelo Docente: Professor Doutor Manuel da Costa Leite (ULHT). 2011 – Convidada a integrar o grupo de trabalho coordenado pelo Professor Doutor Augusto Deodato Guerreiro (ULHT). Denominação dos dois Projectos: Projecto de “Dicionário de LGP para a Física e Química”, Área Cientifica Principal: Ciências da Comunicação. Projecto de “Dicionário de LGP para a Matemática / Ensino Básico”, Área Cientifica Principal: Ciências da Comunicação. 2010 – Dia 3 de Julho, apresentação do Projecto em curso “Os Efeitos das Tecnologias de Informação e Comunicação na Vida Escolar e Social dos Alunos com Deficiência Auditiva”, no I Encontro de Investigadores do CeiEF, realizado na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. 2010 – Dia 22 de Maio, Palestra apresentada (a convite), no Mestrado de Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio, na disciplina de Política e Estratégias para a Universalização de Conteúdos Digitais, pelo Docente: Professor Doutor Manuel da Costa Leite (ULHT).
Handicap: Surdez Bilateral – Otoesclorose, com uma incapacidade comprovada de 60%.
Membro: 1ª Vogal do Conselho Fiscal da Comissão Instaladora da Associação Presença - Associação de Pessoas Surdocegas, suas Famílias e Técnicos (2009 – Actual).
Autora de artigos
2009 - Artigo: “A Mulher com Deficiência: Uma Dupla Discriminação” (Disponível em WWW:‹URL: http://www.grupos.com.br/blog/inteirarte/ na Estante – Multiculturalismo) e (Disponível em WWW:‹URL:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=174156 ou em PDF:http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000681)
2009 - Artigo: “Realidades da Profissão do Professor numa Escola para todos” (Disponível em WWW:‹URL:http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000686.pdf).
Dissertação de Mestrado
2007 - "Os Efeitos das Ajudas Tecnológicas no Âmbito da Inclusão e da Construção de Autonomias das Crianças Deficientes Auditivas"
Locais de Acesso:
- Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
(Disponível em WWW:‹URL: http://www.ceief.ulusofona.pt/index.php/pt/mestrado-em-ciencias-da-educacao/126-dissertacoes-defendidas);
- Domínio Público
(Disponível em WWW:‹URL: Detalhes da Obra:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=146106 ou em PDF:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000545.pdf).
Áreas de interesse:Deficiência Auditiva: Acessibilidade; Aprendizagem; Autonomia e Auto-estima; Implicações Pessoais; Inclusão; Integração; Tecnologia Adaptativas (informação e de comunicação) – a nível escolar e social.
SITES
Blogue: http://raquelabcoliveira.blogspot.com/
FaceBook: http://www.facebook.com/RaquelOliveira
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias:
Ceief: http://www.ceief.ulusafona.pt
Cicant: http://cicant.ulusofona.pt
Academia.edu: http://ulusofona.academia.edu/RaquelOliveira
CeiEF - Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação
Centre for Studies & Intervention in Education and Training
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Instituto de Educação
http://www.ceief.ulusofona.pt
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Instituto de Educação
http://www.ceief.ulusofona.pt
sábado, 26 de fevereiro de 2011
Sites - MCTES
Contratação Pública
http://www.sec-geral.mctes.pt/cgi-bin/brightserver/index.pl?SVC=1/2...
Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior
http://www.a3es.pt/
Agência de Inovação
http://www.adi.pt/
Agência para a Sociedade do Conhecimento
http://www.umic.pt/
Centro Científico e Cultural de Macau
http://www.cccm.mctes.pt/
Ciência Viva
http://www.cienciaviva.pt/
Direcção Geral de Ensino Superior
http://www.dges.mctes.pt/
Fundação para a Ciência e Tecnologia
http://www.fct.mctes.pt/
Fundação para a Computação Científica Nacional
http://www.fccn.pt/
Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais
http://www.estatisticas.gpeari.mctes.pt/
Inspecção-Geral da Ciência e do Ensino Superior
http://www.ig.mctes.pt/
Instituto de Investigação Ciêntifica e Tropical
http://www.iict.pt
Instituto de Meteorologia
http://www.meteo.pt/
Instituto de Tecnologia Nuclear
http://www.itn.pt/
Pavilhão do Conhecimento
http://www.pavconhecimento.pt/
http://www.sec-geral.mctes.pt/cgi-bin/brightserver/index.pl?SVC=1/2...
Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior
http://www.a3es.pt/
Agência de Inovação
http://www.adi.pt/
Agência para a Sociedade do Conhecimento
http://www.umic.pt/
Centro Científico e Cultural de Macau
http://www.cccm.mctes.pt/
Ciência Viva
http://www.cienciaviva.pt/
Direcção Geral de Ensino Superior
http://www.dges.mctes.pt/
Fundação para a Ciência e Tecnologia
http://www.fct.mctes.pt/
Fundação para a Computação Científica Nacional
http://www.fccn.pt/
Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais
http://www.estatisticas.gpeari.mctes.pt/
Inspecção-Geral da Ciência e do Ensino Superior
http://www.ig.mctes.pt/
Instituto de Investigação Ciêntifica e Tropical
http://www.iict.pt
Instituto de Meteorologia
http://www.meteo.pt/
Instituto de Tecnologia Nuclear
http://www.itn.pt/
Pavilhão do Conhecimento
http://www.pavconhecimento.pt/
APRESENTAÇÃO DE "SOM E SILÊNCIO"
Um Projecto muito interessante:
http://www.gov-civil-lisboa.pt/portal2010/index.php?option=com_content&view=article&id=6087:apresentacao-de-qsom-e-silencioq&catid=43:2011&Itemid=355
http://www.gov-civil-lisboa.pt/portal2010/index.php?option=com_content&view=article&id=6087:apresentacao-de-qsom-e-silencioq&catid=43:2011&Itemid=355
quinta-feira, 10 de fevereiro de 2011
Timeline of Caracterização das TIC em Portugal e em documentos Europeus | Preceden - The Easiest Way
http://www.preceden.com/timelines/4419-caracterização-das-tic-em-portugal-e-em-documentos-europeus
sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011
Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo - Cronograma de formação 10-11A
CENTRO DE RECURSOS PARA A INCLUSÃO (CRI) DA APPDA-LISBOA
(Acreditado pelo aviso 22014 / 2008)
APPDA-Lisboa
-------------------------------------------------------------------------------------
Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo
Rua José Luís Garcia Rodrigues - Bairro Alto da Ajuda, 1300-565 LISBOA Telef. - 351.21361625 Fax. 351.213616259 direccao@appda-lisboa.org.pt
NIF-505713705
CRONOGRAMA DE FORMAÇÃO 2011:
PEP-3 - 10h-17h
Formadoras: Helena Sousa e Sofia Pedrosa
Parceiros 40€ / Público Geral 100€
12 e 19 de Março
PECS 10h-17h
Formadoras: Helena Sousa e Sofia Pedrosa
Parceiros 20€ / Público Geral 50€
12 de Fevereiro
PIT - 9:30h-13h
Formadora: Rita Soares
Parceiros 10€ / Público Geral 35€
07 de Maio
Ensino Estruturad Met. TEACCH 9:30h -17h
Parceiros 10€ / Público Geral 35€
26 de Fevereiro
Workshop Psicomotricidade/Movimentos de Sherbone - 10h-13h
Formadoras: Helena Sousa e Inês Neto
Parceiros 10€ / Público Geral 30€
28 de Maio
ABA - 10h-17h
Formadoras:Helena Sousa e Sofia Pedrosa
Parceiros 20€ / Público Geral 50€
02 de Abril
Ficha de Inscrição: Acção de Formação_____________________________________________________________________________
Nome____________________________________________Endereço_____________________________
e-mail____________Telefone____________________Fax________________Pagamento___________
Inscrições via e-mail, secretaria@appda-lisboa.org.pt, fax:213616259 ou p/APPDA-Lisboa, Rua José Luis Garcia Rodrigues BºAlto da Ajuda 1300-565 Lisboa
Pagamento por transferência bancária NIB – 001000002577697000175 ou por cheque à ordem de APPDA-Lisboa, remetendo para APPDA-Lisboa Rua José
Luís Garcia Rodrigues BºAlto da Ajuda 1300-565 Lisboa
(Acreditado pelo aviso 22014 / 2008)
APPDA-Lisboa
-------------------------------------------------------------------------------------
Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo
Rua José Luís Garcia Rodrigues - Bairro Alto da Ajuda, 1300-565 LISBOA Telef. - 351.21361625 Fax. 351.213616259 direccao@appda-lisboa.org.pt
NIF-505713705
CRONOGRAMA DE FORMAÇÃO 2011:
PEP-3 - 10h-17h
Formadoras: Helena Sousa e Sofia Pedrosa
Parceiros 40€ / Público Geral 100€
12 e 19 de Março
PECS 10h-17h
Formadoras: Helena Sousa e Sofia Pedrosa
Parceiros 20€ / Público Geral 50€
12 de Fevereiro
PIT - 9:30h-13h
Formadora: Rita Soares
Parceiros 10€ / Público Geral 35€
07 de Maio
Ensino Estruturad Met. TEACCH 9:30h -17h
Parceiros 10€ / Público Geral 35€
26 de Fevereiro
Workshop Psicomotricidade/Movimentos de Sherbone - 10h-13h
Formadoras: Helena Sousa e Inês Neto
Parceiros 10€ / Público Geral 30€
28 de Maio
ABA - 10h-17h
Formadoras:Helena Sousa e Sofia Pedrosa
Parceiros 20€ / Público Geral 50€
02 de Abril
Ficha de Inscrição: Acção de Formação_____________________________________________________________________________
Nome____________________________________________Endereço_____________________________
e-mail____________Telefone____________________Fax________________Pagamento___________
Inscrições via e-mail, secretaria@appda-lisboa.org.pt, fax:213616259 ou p/APPDA-Lisboa, Rua José Luis Garcia Rodrigues BºAlto da Ajuda 1300-565 Lisboa
Pagamento por transferência bancária NIB – 001000002577697000175 ou por cheque à ordem de APPDA-Lisboa, remetendo para APPDA-Lisboa Rua José
Luís Garcia Rodrigues BºAlto da Ajuda 1300-565 Lisboa
quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011
ATLAS
Espera que todas as bandeiras se abram e quase todos os países do mundo estarão à tua frente. Depois de clicares num país da tua preferência, aparece o mapa desse país com luzes que piscam. Clica numa dessas luzes, e em seguida vem o lugar desejado com várias fotos. Boa Viagem...
http://www.alovelyworld.com/index2.html
http://www.alovelyworld.com/index2.html
quarta-feira, 26 de janeiro de 2011
O Instituto da Imaculada Para Pessoas com Necessidades Especiais
"Olá Raquel:
Envio-lhe estes documentos de publicidade desta Instituição, a fim de podermos angariar Amigos que nos ajudem para não cairmos no desânimo.
Peço-lhe que divulgue junto dos seus Amigos.
Beijinhos da Ir. Ana Rosa do Espírito Santo"
"O Instituto da Imaculada Para Pessoas com Necessidades Especiais é uma Instituição Particular de Solidariedade Social que iniciou a sua actividade há 77 anos, com a designação de Instituto de Surdos-Mudos da Imaculada Conceição, dedicando-se, sob a orientação das Irmãs Franciscanas da Imaculada, ao ensino de crianças e jovens surdos. Há 11 anos o Instituto abriu as suas portas a uma nova realidade de problemáticas, com ou sem surdez associada, nomeadamente as perturbações do espectro do autismo e, mais recentemente, a disfunção neuromotora com défice cognitivo.
De forma a responder a uma das mais significativas necessidades e preocupações manifestadas pelas famílias, em 2009 o Instituto organizou o seu Centro de Actividades Ocupacionais para jovens a partir dos 16 anos. As actividades terapêuticas, ocupacionais e culturais aqui desenvolvidas assentam numa lógica de valorização e respeito pelas capacidades, necessidades e potencialidades individuais.
Actualmente, o Instituto acolhe 22 destas crianças e jovens em regime de Lar de Apoio de segunda a sexta-feira. Num futuro próximo e com o apoio dos parceiros sociais e da comunidade, o Instituto pretende construir um Lar Residencial para jovens e adultos com necessidades especiais.
O Instituto proporciona as seguintes respostas:
- Educação Pré-Escolar
- 1.º Ciclo do Ensino Básico
- Expressão Musical
- Educação Física e Psicomotricidade
- Educação e Expressão Plástica
- Actividades da Vida Diária
- Gabinete de Psicologia
- Assistência Social
- Terapia Ocupacional
- Fisioterapia
- Terapia da Fala
- Terapia Quântica
- Sala de Relaxamento e Estimulação Sensorial – Sala Snoezelen
- Natação
De forma a assegurar a continuidade e qualidade destas respostas, comprometidas pela actual conjectura económica e legislativa, o Instituto lança, entre outros, o projecto Mãos Acolhedoras2.
Inspirado no ideal de acolhimento que norteia o trabalho do Instituto da Imaculada, este projecto visa criar uma rede alargada de amigos que prestam o seu apoio através de donativos contribuindo assim para assegurar o dia-a-dia da Instituição que tem a sua situação muito comprometida após um corte mensal de 5.000€, por parte do Ministério da Educação. Assim, lançamos o projecto Mãos Acolhedoras2, pois por apenas 2€ por mês pode ajudar a nossa Instituição.
Ajude-nos, acolhendo com Amor este projecto e divulgue-o por todos os seus familiares e amigos. Para continuarmos a acolher as nossas 60 crianças e jovens precisamos das suas 2Mãos.
Poderá dar-nos o seu contributo através do NIB 003503910000229243188 ou vir conhecer-nos e encontrar outras formas de nos ajudar. BEM-HAJA!!
Rua do Borja, 4
1350-047 Lisboa
Tel.213960806
Fax.213958125
E-mail: isic.geral@gmail.pt
Site: http://www.institutoimaculadaconceicao.com
Facebook:Instituto da Imaculada Conceição
Transferência Bancária: NIB nº 003503910000229243188 "
Envio-lhe estes documentos de publicidade desta Instituição, a fim de podermos angariar Amigos que nos ajudem para não cairmos no desânimo.
Peço-lhe que divulgue junto dos seus Amigos.
Beijinhos da Ir. Ana Rosa do Espírito Santo"
"O Instituto da Imaculada Para Pessoas com Necessidades Especiais é uma Instituição Particular de Solidariedade Social que iniciou a sua actividade há 77 anos, com a designação de Instituto de Surdos-Mudos da Imaculada Conceição, dedicando-se, sob a orientação das Irmãs Franciscanas da Imaculada, ao ensino de crianças e jovens surdos. Há 11 anos o Instituto abriu as suas portas a uma nova realidade de problemáticas, com ou sem surdez associada, nomeadamente as perturbações do espectro do autismo e, mais recentemente, a disfunção neuromotora com défice cognitivo.
De forma a responder a uma das mais significativas necessidades e preocupações manifestadas pelas famílias, em 2009 o Instituto organizou o seu Centro de Actividades Ocupacionais para jovens a partir dos 16 anos. As actividades terapêuticas, ocupacionais e culturais aqui desenvolvidas assentam numa lógica de valorização e respeito pelas capacidades, necessidades e potencialidades individuais.
Actualmente, o Instituto acolhe 22 destas crianças e jovens em regime de Lar de Apoio de segunda a sexta-feira. Num futuro próximo e com o apoio dos parceiros sociais e da comunidade, o Instituto pretende construir um Lar Residencial para jovens e adultos com necessidades especiais.
O Instituto proporciona as seguintes respostas:
- Educação Pré-Escolar
- 1.º Ciclo do Ensino Básico
- Expressão Musical
- Educação Física e Psicomotricidade
- Educação e Expressão Plástica
- Actividades da Vida Diária
- Gabinete de Psicologia
- Assistência Social
- Terapia Ocupacional
- Fisioterapia
- Terapia da Fala
- Terapia Quântica
- Sala de Relaxamento e Estimulação Sensorial – Sala Snoezelen
- Natação
De forma a assegurar a continuidade e qualidade destas respostas, comprometidas pela actual conjectura económica e legislativa, o Instituto lança, entre outros, o projecto Mãos Acolhedoras2.
Inspirado no ideal de acolhimento que norteia o trabalho do Instituto da Imaculada, este projecto visa criar uma rede alargada de amigos que prestam o seu apoio através de donativos contribuindo assim para assegurar o dia-a-dia da Instituição que tem a sua situação muito comprometida após um corte mensal de 5.000€, por parte do Ministério da Educação. Assim, lançamos o projecto Mãos Acolhedoras2, pois por apenas 2€ por mês pode ajudar a nossa Instituição.
Ajude-nos, acolhendo com Amor este projecto e divulgue-o por todos os seus familiares e amigos. Para continuarmos a acolher as nossas 60 crianças e jovens precisamos das suas 2Mãos.
Poderá dar-nos o seu contributo através do NIB 003503910000229243188 ou vir conhecer-nos e encontrar outras formas de nos ajudar. BEM-HAJA!!
Rua do Borja, 4
1350-047 Lisboa
Tel.213960806
Fax.213958125
E-mail: isic.geral@gmail.pt
Site: http://www.institutoimaculadaconceicao.com
Facebook:Instituto da Imaculada Conceição
Transferência Bancária: NIB nº 003503910000229243188 "
domingo, 16 de janeiro de 2011
A viagem de Maria (autismo)
Versão em espanhol:
http://www.youtube.com/watch?v=YybEpQK_g-8&feature=channel
Versão em inglês:
http://www.youtube.com/watch?v=qDjx2poDS_E&feature=channel
http://www.youtube.com/watch?v=YybEpQK_g-8&feature=channel
Versão em inglês:
http://www.youtube.com/watch?v=qDjx2poDS_E&feature=channel
Biblioteca Universitária - Grupo Lusófona
Encontra-se disponível na Biblioteca Universitária Professor Víctor de Sá, o seguinte documento:
-“Atlas social de Portugal” – cota: CDROM/83-BC.
Biblioteca Universitária Professor Víctor de Sá
Grupo Lusófona
Telf. 217 515 500 - ext. 2162
Campo Grande, 376, 1749-024 Lisboa
www.ulusofona.pt
-“Atlas social de Portugal” – cota: CDROM/83-BC.
Biblioteca Universitária Professor Víctor de Sá
Grupo Lusófona
Telf. 217 515 500 - ext. 2162
Campo Grande, 376, 1749-024 Lisboa
www.ulusofona.pt
DPR
http://www.dprconference.com/
“About the DPR conference:
The DPR conference is an annual event now in its 10th year. The conference is a site for the radical critique of discourse, power and resistance within and beyond the discipline of education, looking at concerns which are currently troubling learners, teachers and researchers engaged at all stages from pre-school to postgraduate. The conference looks more widely at the impact on education of powerful interests in and behind the policy-making apparatus as they exert their influence to reshape the goals and ethos of learning, teaching and research. DPR transgresses inter-disciplinary boundaries, attracting scholars from across the humanities and social sciences. A continuing concern of the conference is the contested issue of research methodology and the related issues of the problem of knowledge”.
“About the DPR conference:
The DPR conference is an annual event now in its 10th year. The conference is a site for the radical critique of discourse, power and resistance within and beyond the discipline of education, looking at concerns which are currently troubling learners, teachers and researchers engaged at all stages from pre-school to postgraduate. The conference looks more widely at the impact on education of powerful interests in and behind the policy-making apparatus as they exert their influence to reshape the goals and ethos of learning, teaching and research. DPR transgresses inter-disciplinary boundaries, attracting scholars from across the humanities and social sciences. A continuing concern of the conference is the contested issue of research methodology and the related issues of the problem of knowledge”.
EUROPEAN SCIENCE FOUNDATION
SETTING SCIENCE AGENDAS FOR EUROPE
http://www.esf.org/research-areas/humanities/strategic-activities/humanities-spring.html
http://www.esf.org/research-areas/humanities/strategic-activities/humanities-spring.html
SAGE
http://www.sagepub.com/sageopen/landing.sp
“SAGE Open is a new open access publication from SAGE. It will publish peer-reviewed, original research and review articles in an interactive, open access format. Articles may span the full spectrum of the social and behavioral sciences and the humanities.
SAGE Open seeks to be the world's premier open access outlet for academic research. As such, unlike traditional journals, SAGE Open does not limit content due to page budgets or thematic significance. Rather, SAGE Open evaluates the scientific and research methods of each article for validity and accepts articles solely on the basis of the research. This approach allows readers greater access and gives them the power to determine the significance of each article through SAGE Open's interactive comments feature and article-level usage metrics. Likewise, by not restricting papers to a narrow discipline, SAGE Open facilitates the discovery of the connections between papers, whether within or between disciplines”.
“SAGE Open is a new open access publication from SAGE. It will publish peer-reviewed, original research and review articles in an interactive, open access format. Articles may span the full spectrum of the social and behavioral sciences and the humanities.
SAGE Open seeks to be the world's premier open access outlet for academic research. As such, unlike traditional journals, SAGE Open does not limit content due to page budgets or thematic significance. Rather, SAGE Open evaluates the scientific and research methods of each article for validity and accepts articles solely on the basis of the research. This approach allows readers greater access and gives them the power to determine the significance of each article through SAGE Open's interactive comments feature and article-level usage metrics. Likewise, by not restricting papers to a narrow discipline, SAGE Open facilitates the discovery of the connections between papers, whether within or between disciplines”.
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